Progetti - Istituto Comprensivo C. Cianciotta G. Modugno

Progetti (26)

Categorie figlie

Ampliamento dell'Offerta Formativa (0)

Visualizza articoli ...

progetto Accoglienza Inclusione

LE NOSTRE ATTIVITA' PER L'ACCOGLIENZA

ANNO SCOLASTICO 2022-2023

"I fili della gentilezza..."

Frenetico, profondo, non sempre facile è stato il lavoro svolto per affrontare l’argomento della Gentilezza che sconfina nella Bellezza, tema fondante del nuovo anno scolastico. Perché proprio la Gentilezza ?

Noi docenti del Comprensivo, attenti osservatori del mondo che ci circonda, ci siamo resi conto che oggi essere gentili è una rarità, è un evento fuori del comune.
Dovunque si guardi, imperano la cattiveria, la maleducazione, l’insolenza, la spavalderia, la presunzione, parole ostili, nemiche, che conducono all’aridità dei rapporti fra esseri umani e a non apprezzare il bello nel mondo.
Allora a qualcuno di noi è venuto in mente che sarebbe stato “straordinario” parlare di Gentilezza. Le parole gentili, che dovrebbero far parte del dizionario quotidiano di ognuno, sono diventate delle chimere. Raramente, infatti, usiamo la parola Grazie, o la parola Prego, o la parola Scusa, raramente usiamo dire Buongiorno, Buonasera, Arrivederci, Come va?. Pensiamo che siano parole superflue perché tutto ci è
dovuto, invece… non ci è dovuto niente, anzi per il semplice fatto di esistere bisogna dire Grazie.
La Gentilezza è una virtù che va alimentata fin dai primi anni di vita a partire dalla famiglia, non a caso l’etimologia della parola deriva dal latino “Gens” che significa stirpe-famiglia.

La gentilezza è un sasso nello stagno che crea cerchi sempre più grandi; le parole gentili sono fili che si intrecciano e legano ciò che di bello c’è nel mondo: l’amicizia, la tolleranza, la solidarietà, la buona educazione, l’amore.

Una massima di Sofocle “La Gentilezza genera gentilezza” ci insegna la strada per ottenere un mondo gentile, dire parole gentili, compiere gesti gentili.

Noi nel nostro Istituto cercheremo di diffondere gentilezza affinchè i giovani allievi, che curiamo con dedizione, possano acquisire questo importante valore e godere di un mondo senza attaccabrighe, sgarbati, prepotenti, insolenti.
I tre ordini di scuola hanno, pertanto, organizzato l’accoglienza dei primi giorni con una serie di attività coinvolgenti e attraenti. Il 9 settembre, giorno di apertura del nuovo anno, si è svolta nei diversi plessi del Comprensivo la festa per accogliere tutti, in particolar modo i bambini treenni dell’infanzia, i bambini della prima classe della primaria e i ragazzi della prima classe della secondaria.
I bambini e i ragazzi delle classi prime sono stati accolti dai docenti in un’atmosfera allegra e vivace. Ai presenti è stato spiegato il significato dello slogan “I fili della gentilezza s’intrecciano e legano nel mondo la bellezza”, i fili sono le parole belle, gentili, pertinenti che influiscono sul comportamento di ciascuno, che rendono piacevoli le situazioni, gli incontri, che mostrano la bellezza del nostro mondo. Ai nuovi arrivati è stato consegnato un simbolo: un medaglione con il sole splendente ai piccolini; un fiore plastificato sui cui petali era riportato la parola gentilezza ai bambini della primaria; la poesia “Gentilezza e insolenza” agli alunni della secondaria.

A tutti gli alunni e studenti è stata scattata una foto ricordo di un momento particolare della propria vita in una cornice di fili e di parole gentili.

Agli alunni e ai loro genitori sono stati regalati momenti sereni e piacevoli di condivisione e aggregazione, che compensano il difficile e sofferto periodo della pandemia.

Nella speranza che il seme della gentilezza germogli e dia i suoi buoni frutti, il Comprensivo ringrazia coloro che hanno permesso la buona riuscita della manifestazione e augura a tutti un buon anno scolastico.

Prof. ssa Maria Primavera
Funzione strumentale PTOF

ANNO SCOLASTICO 2020-2021

"La giornata dei calzini spaiati"

Il 5 febbraio anche noi della scuola dell’Infanzia, abbiamo aderito con entusiasmo alla coloratissima “Giornata dei calzini spaiati”.

Questa iniziativa vuole far riflettere sulla diversità come ricchezza, sulla diversità come bellezza, sulla diversità come regalo prezioso che l’incontro con l’altro può dare. Non si tratta di moda né di tendenza ma di un’iniziativa volta alla sensibilizzazione verso una tematica universale e inclusiva basata sul rispetto reciproco, sulla solidarietà, sull’accettazione di se stessi e degli altri, sull’amicizia.

I nostri protagonisti in assoluto sono i bambini, a tal fine abbiamo chiesto ai genitori di farli venire a scuola, nella giornata in questione, con due calzini diversi e per loro una normalissima giornata di attività si è trasformata in una giornata di festa, grazie alla quale hanno compreso che “non ci può essere uguaglianza senza diversità”.

Noi insegnanti, abbiamo introdotto questa giornata con una canzoncina a tema: “La ballata dei calzini spaiati”, una canzone dello zecchino d’oro che parla appunto di calzini che cercano di restare insieme prima e dopo il lavaggio in lavatrice.

Dopo abbiamo stimolato la loro curiosità con il racconto “La storia dei calzini spaiati”, i bambini in circle time, tutti rigorosamente senza scarpe, proprio per mostrare la bellezza dei propri calzini diversi, hanno espresso liberamente le proprie opinioni ed emozioni…

La giornata si è conclusa con un divertentissimo laboratorio di pittura, ognuno ha dipinto con creatività e fantasia i propri calzini diversi.

A fine giornata la nostra riflessione è stata questa: “Come i bambini e le bambine della scuola dell’infanzia: i piccolini ed i più grandicelli, chi cammina, chi salta e chi corre; chi con i capelli corti, chi con i capelli lunghi, chi osserva quello che gli accade attorno in silenzio ma sgranando gli occhi, chi invece pone mille domande, chi ha la pelle chiara e chi ha la pelle scura, chi fa ancora un po’ di fatica a lasciare mamma e papà e chi invece entra spedito in sezione sempre in cerca, però, di un abbraccio sicuro. Tutti uguali, tutti diversi, tutti importanti”.

Insegnante Maffei Teresa

"La nostra classe è variopinta, non è né grigia né finta,

l'essere uguali ci fa sentire speciali"

Con questo slogan, gli alunni di Scuola Primaria dell’Istituto Comprensivo “Cianciotta – Modugno”, hanno aderito alla “Giornata dei calzini spaiati” tenutasi il 5 febbraio 2021, indossando, tutti, calzini coloratissimi e rigorosamente diversi tra loro. Attraverso racconti, poesie, canti e disegni, hanno riflettuto sul valore della DIVERSITA’ che è una RICCHEZZA.

Tanti i loro pensieri su questo tema…“Nessuno è migliore dell’altro!”

Ognuno di noi è diversamente abile, cioè ha abilità diverse che ci rendono unici!”

Siamo tutti diversi e dobbiamo saperci accettare e avere la pazienza di cercare un po’, come facciamo quando non troviamo i calzini dello stesso colore!”

Tantissimi e meravigliosi i loro disegni. Complimenti ai nostri piccoli che hanno, ancora una volta, dimostrato di essere sensibili e di avere uno sguardo “diverso”, aperto e accogliente nei confronti degli altri.

Può, un calzino, far la differenza...

L’idea semplice, ma efficace, del calzino spaiato rimanda a riflessioni di più ampio respiro.

Innanzitutto, mette noi adulti di fronte alla necessità di dare ascolto alle voci dei bambini che, nella loro intima percezione dell’alterità, vivono con estrema naturalezza la dimensione della diversità, o meglio ancora, della differenza. Doveroso, a questo punto, aprire una breve digressione sulla radice etimologica dei due lemmi che afferiscono a campi semantici opposti.

Il termine diversità deriva dal latino dīvertĕre, composto da vertĕre (volgere) e dis (altrove); significa volgere in altra parte, ma anche allontanarsi, deviare, cambiare direzione. Anche l’aggettivo dīversus e il sostantivo dīversum rimandano ad un’idea di separatezza, contrarietà e lontananza.

Al contrario, il sostantivo differenza, in greco antico διαφορά (diafora) e in latino diffĕrentĭa, deriva dal verbo fero (φέρω e fĕro) portare che, preceduto dal prefisso verbale dis (qua e là), significa portare in varie direzioni qualcosa (se stessi) verso l’altro.

E’ proprio in questa seconda cornice lessicale che abbiamo inteso collocare la Giornata del CALZINO SPAIATO. Non si è trattato di una scelta dettata dalle attuali tendenze modaiole, tantomeno di un atto di puro edonismo, bensì di una vera e propria celebrazione dell’ALTERITA’, di un invito a vestire i panni dell’altro, consapevoli che “la differenza” rappresenta lo slancio generoso di sé verso il prossimo, l’apertura all’ignoto, l’essere disposti a navigare controcorrente in un mondo che induce alla rassegnata omologazione. Del resto, anche il tema col quale abbiamo inaugurato quest’anno speciale, “differente” appunto, richiama alla navigazione su una zattera, nel mare aperto e sconfinato, con un solo bagaglio da condividere: se stessi. Solo nell’incontro può essere salvaguardata l’alterità, a partire dal nostro contesto scolastico in cui, a volte, si rischia di prestare troppa attenzione al protocollo, trascurando relazioni e sguardi. Quel calzino spaiato rappresenta, per ciascuno di noi, un richiamo allo sconfinamento, inteso come uscita dagli schemi che, talvolta, possono ingabbiarci in rigide ed opache prassi burocratiche, annullando quell’idea luminosa di scuola “magistra vitae”.

Prof.ssa Squicciarini Maria Teresa

Referente dipartimento Inclusione Scuola Secondaria

riPARTIamo da NOI!

“Apprendere dà inizio all’erranza”: così Michel Serres nel suo “Mantello di Arlecchino”.

E’ a partire da questa felice espressione che abbiamo voluto inaugurare il nuovo anno scolastico, consapevoli del fatto che il momento dell’accoglienza, questa volta, avrebbe avuto un colore diverso, perdurante ed intenso, come la bianca scia di un aereo o, meglio ancora, come la coda spumosa dell’onda lasciata da una barca. Da una zattera, più precisamente.

Venerdì 25 Settembre: il nostro primo giorno di scuola! Su una zattera… in mare aperto… in balia del vento… senza alcun riparo… Pronti ad incontrare i nostri piccoli naviganti coraggiosi, dagli occhibrillanti come perle, dai riccioli morbidi come lana, dalle guance rosse come caramella, pieni di emozione e vivace curiosità. Accanto a ciascuno di loro madri e padri, con la stessa emozione e palpabile premura. In fila composta, alunni e genitori hanno preso posto nei due androni allestiti a festa per la grande occasione, accompagnati dalle note gioiose di Cremonini.

Tutti in attesa di inaugurare finalmente un nuovo inizio, carico di promesse, a seguito della lunga e faticosa parentesi del covid, lontano dalle aule e dai compagni, dagli insegnanti e dai collaboratori scolastici. Ebbene sì, il covid ha tolto, ma anche restituito, ridando senso alla lentezza e all’imprevisto.

Per questa ragione abbiamo voluto prendere in prestito il racconto di Lucia Salemi che celebra, in modo straordinario, e a tratti poetico, il ritorno all’essenziale, attraverso l’amicizia dei cinque protagonisti, i quali, dopo aver lasciato le loro famiglie, si ritrovano a viaggiare su una zattera in mare aperto, condividendo ansie e timori e, al contempo, tirando fuori dal loro bagaglio i preziosi doni ricevuti dai loro genitori: un arcobaleno per cacciare la tristezza della solitudine, una calda coperta per proteggersi dal freddo della notte, un cuore a vela per navigare fiduciosi, spinti dal vento.

Il momento dell’accoglienza ha visto i docenti dei Consigli di Classe coordinare con professionalità e caloroso slancio l’intera attività, fornendo ai presenti indicazioni relative alla didattica e al Patto di Corresponsabilità.

I genitori, successivamente, sono stati invitati a scattare una foto ricordo ai propri figli, utilizzando come cornice la bacheca allestita con i simboli del racconto.

Tanta l’emozione non solo dei ragazzi, ma anche dei loro accompagnatori le cui voci desideriamo far nostre riportando le parole di una mamma che ha voluto commentare così il momento dell’accoglienza: “Non ho mai avuto un bel ricordo della scuola media, quella dei miei tempi, e tanti sono sempre stati i miei pregiudizi. Ma oggi, entrando in quell’edificio dopo tantissimi anni, ho sentito calore, positività, accoglienza.

PERCHE’ LA SCUOLA LA CREA CHI LA VIVE E LA FA VIVERE”.

La stessa continua citando:

“E forse è questo ciò di cui abbiamo davvero paura:

lasciar andare i nostri figli soli nel mondo,

permettere che compiano i loro passi ondeggianti senza di noi.

Sopportare di sentirci inutili.

Restare in auto con un ombrello asciutto in mano,

a guardarli mentre si bagnano le scarpe,

non poterci fare niente,

trattenere le carezze.

AMARE LE LORO SCELTE PIU’ DELLE NOSTRE CERTEZZE”.

Apprendere fa rima con sorprendere…

Questo desideriamo augurare agli alunni che da oggi entrano a far parte della nostra comunità scolastica: affrontare il viaggio con occhi curiosi e cuore a vela, capace ogni giorno di sorprendersi.

Buona navigazione a tutti!

Prof.ssa Squicciarini Maria Teresa

ANNO SCOLASTICO 2019-20

VANESSA CARDUI, METAFORA DI VITA

E siamo ripartiti, quest'anno scolastico all'insegna di un simbolo, la farfalla Vanessa, che è metafora di tante cose: di viaggio, di vita, di solidarietà, di amicizia, di forza di volontà, di adattamento ai cambiamenti...

È tutto quello che i nostri bambini e i nostri ragazzi, adesso, si apprestano a vivere in modo diverso, nuovo, sempre “un po’ più grande”, con tutte le paure e le tensioni che inevitabilmente li accompagnano.

Nei primi giorni di scuola, dedicati all'accoglienza, con un'attenzione particolare ai nuovi arrivati di ogni grado degli ordini scolastici, ci si è dedicati alla lettura ed alla discussione, alla riflessione sulle tematiche dell'anno, in maniera interdisciplinare, tenendo presente gli slogan “Libriamoci insieme negli spazi e nei tempi del crescere e del sapere” (scelto per la scuola secondaria di primo grado) e “Come farfalle variegate e incantevoli, ad ali spiegate libriamoci in volo e con coraggio percorriamo la via del sapere. Partiamo insieme, tutti per uno, come conviene” (scelto per la scuola dell'infanzia e scuola primaria). Entrambi gli slogan ci riportano alla dimensione scolastica, con la sua varietà di individui e discipline, con il suo intento di crescita individuale e collettiva, con il suo obiettivo dello stare insieme.

Gli slogan sono associati ad immagini-simbolo che ci accompagneranno per tutto l'anno, come per tutto l'anno ci accompagneranno i simboli di accoglienza realizzati: i segnalibri donati a bambini e ragazzi, con sagoma e colori della farfalla Vanessa e con i colori che loro stessi hanno scelto per raccontarsi agli altri.

Convinti della nostra missione di Docenti, stimolati dalla fiducia che Dirigente e Famiglie ripongono in noi, partiamo, accompagnando i nostri alunni e le nostre alunne nel loro viaggio educativo-culturale, alla scoperta di tutto il bello che c’è da scoprire!

ANNO SCOLASTICO 2018-19

LA SCUOLA, COMUNITÀ EDUCANTE INCLUSIVA

Quest’anno l’avventura scolastica per gli alunni dell’Istituto comprensivo “CIANCIOTTA–MODUGNO” di Bitetto è iniziata lunedì 17 settembre con il consueto e sempre emozionante rituale di saluti e auguri di benvenuto agli alunni delle classi iniziali della Primaria e Secondaria, mentre per i piccoli di tre anni dell’Infanzia l’ingresso è stato posticipato a martedì 18. L’accoglienza festosa e gioiosa del primo giorno, in realtà, è solo il primo di tanti interventi educativi e didattici, individuali e di gruppo, che la scuola organizza e attua nelle prime settimane per favorire il processo di inserimento o di ripresa graduale e serena di tutti gli alunni nei tre diversi ordini di scuola.

Spunti e suggestioni per il Progetto Accoglienza 2018 sono venuti anzitutto dall’art. 24 del Contratto Collettivo Nazionale di Lavoro (CCNL), comparto Istruzione e Ricerca, rinnovato lo scorso 19 aprile, che al comma 1 definisce la scuola “una comunità educante di dialogo, di ricerca, di esperienza sociale, informata ai valori democratici e volta alla crescita della persona in tutte le sue dimensioni”.

Il concetto di scuola come “comunità educante e inclusiva” non è assolutamente nuovo (cfr. articolo 3 del decreto legislativo 16 aprile 1994, n. 297), ma è giusto averlo richiamato e ribadito in modo chiaro e perentorio nel nuovo contratto di categoria. Ugualmente importante è aver riaffermato che “appartengono alla comunità educante il dirigente scolastico, il personale docente ed educativo, il DSGA e il personale amministrativo, tecnico e ausiliario, nonché le famiglie, gli alunni e gli studenti” e che “in essa ognuno, con pari dignità e nella diversità dei ruoli, opera per garantire la formazione alla cittadinanza, la realizzazione del diritto allo studio, lo sviluppo delle potenzialità di ciascuno e il recupero delle situazioni di svantaggio, in armonia con i princìpi sanciti dalla Costituzione e dalla Convenzione internazionale sui diritti dell’infanzia, approvata dall’ONU il 20 novembre 1989, e con i princìpi generali dell’ordinamento italiano”.

Sono state così confermate le finalità educative che costituiscono la mission della Scuola che, attraverso l’avventura dell’apprendere ed in un clima collaborativo e di condivisione di valori e di regole, deve aiutare i nostri ragazzi a scoprire le molteplici risorse personali, vale a dire quel tesoro di attitudini, interessi, capacità, esperienze, conoscenze, abilità e competenze che via via maturano dentro di loro, dentro ciascuno di loro... nessuno escluso! Tali finalità sono pienamente in linea con la vision del nostro Istituto, espressa nella progettazione educativa e didattica, contenuta nel Piano dell’offerta formativa triennale (PTOF) elaborato dal Collegio dei docenti, e “centro dell’azione della comunità educante”.

Ulteriori elementi di riflessione sono poi venuti ai docenti dell’Istituto dalla lettura dell’articolo “A proposito di eccellenza” del professore Ivo Lizzola, docente di Pedagogia nell’Università di Bergamo, il quale sostiene che “l’alta qualità educativa della scuola si esprime nel curare il meglio di ognuno, si potrebbe dire l’eccellenza di ciascuno”. La scuola, quindi, deve prendersi cura di ogni studentessa e di ogni studente, promuoverne il benessere e lo sviluppo culturale senza trascurare la dimensione educativa etica e sociale, e cercare di essere luogo di vita comune in cui si matura il senso di appartenenza e si impara a lavorare in gruppo. La scuola, insomma, deve configurarsi come “luogo di incontro impegnativo tra le generazioni... spazio di crescita personale e di vita comune, nel quale non è tanto importante ciò che si impara (che pure è importante) ma chi si diventa”. Il pedagogista Ivo Lizzola conclude il suo articolo dicendo che in questo tipo di scuola “merito è la fatica e la gioia del sapere dove si è e perché, che vi sarà sempre qualcuno pronto ad aiutarti, e qualcuno che attende il tuo aiuto”.

Sulla base di queste suggestioni e considerazioni, tutti i docenti del Comprensivo, nei primi giorni di settembre, hanno discusso e concordato le numerose attività che animeranno soprattutto il primo periodo scolastico (con particolare riguardo ai bambini e ai ragazzi in ingresso). Idea fondamentale comune è stata quella di una scuola intesa come “comunità educante e aggregante”, che nel sollecitare e sostenere il desiderio di conoscenza produce cultura e genera progresso. In ogni ordine di scuola, però, sono stati predisposti un logo e uno slogan diversi e specifici.

La Scuola dell’Infanzia ha ideato e realizzato al computer un manifesto e delle locandine incentrate sulla metafora del mare, inteso come luogo di molteplici risorse e attività, nonché affascinante spazio da esplorare, amare e rispettare; così come l’ambiente scuola si propone, attraverso le sue molteplici dimensioni o finalità, di consentire ad ogni bambino l’acquisizione di un ricco bagaglio di conoscenze. Da qui lo slogan “Un mare... di gocce preziose, gocce di vita... unite per conquistare un mare di conoscenze”. Per il congedo e l’ingresso nella Primaria dei cinquenni dello scorso anno, le insegnanti dell’Infanzia hanno salutato la mattina del 17 settembre gli ex alunni con due canti, e hanno dato il caloroso saluto di benvenuto ai piccoli di tre anni il mattino seguente.

La Scuola Primaria ha scelto di accogliere i nuovi alunni delle classi prime con lo slogan “Navighiamo insieme verso nuove mete, spinti dal vento della conoscenza”. Tale idea, chiaramente evocatrice della figura del mitico Odisseo, è stata rappresentata su poster di varie dimensioni con al centro il disegno di un grande vascello, rappresentante simbolicamente la scuola, comunità capace di educare e istruire tutti i suoi alunni al vivere sociale e civile, nel rispetto della loro unicità. Nella fattispecie, sulle vele della nave, oltre allo slogan, sono riportate le parole amore, rispetto, curiosità, sapere, regole, gioia e aggregazione, sulle quali i bambini delle varie classi rifletteranno e si confronteranno con le loro maestre.

Infine, per l’accoglienza dei ragazzi delle classi prime nella Scuola Secondaria di primo grado, gli insegnanti del Dipartimento di Materie letterarie e Religione hanno elaborato lo slogan “Insieme, in punta di piedi, attraversiamo il mare della conoscenza con impegno e passione”, in cui sono confluite sia le suggestioni pedagogiche già menzionate, sia citazioni artistico-letterarie fra le quali ha un peso rilevante la figura e il viaggio dell’Ulisse omerico e dantesco, l’eroe mitologico dal multiforme ingegno che incita i compagni al “folle volo” oltre le Colonne d’Ercole per “seguir virtute e canoscenza”. Lo slogan richiama pertanto, con evidenza, i vari motivi di fondo del Progetto Accoglienza 2018; in particolare, aggiungiamo e segnaliamo l’idea di promuovere “il meglio” di ciascun discente valorizzando, all’interno della comunità scolastica e del gruppo-classe, le risorse individuali che ogni ragazzo potrà esprimere e coltivare mettendoci impegno e cuore, con animo leggero e spirito di avventura.

La ricchezza e la complessità dello slogan ha trovato espressione - come sempre – in un’immagine: sei metaforiche figure (chiara allusione alle sei classi prime), tenendosi per mano, intrecciano con passo leggero e aggraziato una gioiosa danza sui continenti dell’emisfero terrestre. Lo studente di scuola secondaria, infatti, opportunamente guidato dai docenti come dai genitori e sostenuto dall’amicizia dei compagni, viene sollecitato ad allargare i suoi orizzonti culturali, ad aprirsi alle differenti realtà e alle più urgenti problematiche storico-geografiche e socio-economiche del mondo intero, sviluppando e ampliando così il senso di appartenenza e di cittadinanza verso il suo Paese, l’Europa e l’intero pianeta terrestre.

Per l’immagine delle figure danzanti in cerchio è stato il dipinto di Henri Matisse La danza (1910) a ispirare le due docenti di arte Corrado Luisa e Labianca Anna Maria, che hanno ideato e realizzato su cartellone plastificato e piccole locandine l’elaborato grafico e pittorico per l’Accoglienza 2018, avvalendosi della preziosa collaborazione della prof.ssa Scribanis Vincenza, insegnante di musica. Quest’ultima, infatti, ha anche proposto l’ascolto di alcuni interessanti brani musicali contemporanei sulla figura dell’eroe omerico Ulisse, fra cui la canzone dal titolo omonimo del cantautore Enrico Ruggeri, che colpisce perché molto coinvolgente ed emozionante per il testo così come per il video che l’accompagna.

La dott.ssa Carla Ambrosio, dirigente dell’Istituto Comprensivo ormai da diversi anni, nella riunione collegiale congiunta del 12 settembre scorso ha accolto favorevolmente le varie proposte del Progetto Accoglienza per l’anno scolastico appena avviato ed ha apprezzato le idee e le finalità ad esso sotteso, sottolineandone la perfetta coerenza e congruenza con le tre grandi linee di indirizzo pedagogico della nostra Istituzione: favorire l’inclusione di tutti i discenti all’interno della comunità scolastica, nella piena consapevolezza del valore di ognuno e della necessità di attivare processi educativi fondati sulla partecipazione di tutti e sul rispetto delle diversità individuali e dei bisogni “speciali” dei minori; promuovere il benessere e la socializzazione all’interno dei gruppi-classe o di lavoro, attraverso l’accettazione reciproca e l’osservanza delle regole convenute e condivise; perseguire lo sviluppo cognitivo e culturale degli studenti, mediante metodologie coinvolgenti e innovative, di tipo euristico e laboratoriale, che aiutino ciascuno, in sinergica relazione con compagni e docenti, a cercare e scoprire risposte adeguate a bisogni, interrogativi, curiosità che affollano la mente e il cuore, nonché alle tante problematiche della realtà contemporanea.

Alla Dirigente e ai diversi soggetti della nostra comunità scolastica, tutti orientati verso tali impegnative finalità educative e didattiche, va pertanto l’augurio di un buon anno di lavoro e l’accorato invito a...

correre insieme verso la meta, con le vele al vento, la mente aperta e curiosa,

il cuore pieno di ardire e passione, senza aver timore di tentare nuove rotte.

Prof.ssa Santa Martino

ANNO SCOLASTICO 2017-18

INCLUSIONE: GARA DI GENEROSITÀ PER LE "STRENNE SOLIDALI"

Quando una comunità si mette in moto per sostenere progetti "di aiuto" in cui crede, i risultati sono davvero sorprendenti.

È quanto i presenti hanno potuto constatare, con i propri occhi e il proprio cuore, nei giorni 18 e 20 dicembre quando, presso la scuola secondaria, è stato allestito il "Mercatino delle strenne solidali", finalizzato all'autofinanziamento di progetti e attività del Dipartimento Disabilità e Inclusione del nostro Istituto Comprensivo.

Il Progetto, avviato a metà ottobre, ha visto la realizzazione, nell'ambito dei vari Laboratori manipolativi, di numerosi manufatti, realizzati con materiali di riciclo, dagli alunni dei tre ordini di scuola, sotto la supervisione dei rispettivi insegnanti.

Un po' alla volta, molte classi, tanti genitori e docenti si sono fatti coinvolgere dal desiderio appagante di "dare una mano", con il risultato che i tavoli del mercatino erano un tripudio di colori, scintillii e creatività.

L'atmosfera è stata resa ancor più calda e accogliente dalle emozionanti melodie natalizie cantate dalle voci bianche del Coro Istituzionale, entusiasticamente diretto dalla prof.ssa Rossella Racanelli e dalle belle coreografie realizzate da diversi gruppi di alunni, sapientemente coordinate dalla prof.ssa Anna Bruni.

Un grazie di cuore, quindi, a tutti i docenti e genitori che si sono fatti contagiare da questo fermento e hanno contribuito al successo di questa iniziativa perché, come diceva don Milani, "Chi sa volare non deve buttare via le ali per solidarietà con i pedoni. Deve piuttosto insegnare a tutti il volo".

le referenti del Progetto

prof.ssa Lia Palmisano

ins. Lucrezia Limitone

ACCOGLIENZA: CON L’AVVENTURA DELL’APPRENDERE

FIORIRÀ IL TESORO CHE È IN NOI

PRENDENDOCI CURA GLI UNI DEGLI ALTRI

IMG 20171013 WA0002 Gli spunti e le suggestioni per il Progetto Accoglienza 2017 del nostro Istituto Comprensivo quest’anno sono venuti da due articoli della rivista Scuola e didattica; si tratta degli editoriali di Pierpaolo Triani ai numeri 5 e 6 del precedente anno scolastico.

Il primo articolo, intitolato Povertà educativa e scuola, presenta la situazione dell’infanzia in Italia sulla base di alcuni dati di un rapporto pubblicato da Save The Children, in collaborazione con Treccani. Sintetizzando e parafrasando il testo, emerge il quadro di un Paese segnato da forti differenze e con un’alta percentuale di bambini e ragazzi che vivono in condizioni di fragilità e vulnerabilità; in particolare viene evidenziato il dato di 1.130.000 minori (10%) che vivono in condizioni di povertà assoluta. E la povertà economica mette in moto un circolo vizioso per cui le disparità di reddito condizionano le possibilità di formazione e di crescita dei bambini e dei ragazzi, determinando la cosiddetta “povertà educativa”, che – a sua volta – alimenta il permanere o il sorgere del disagio materiale. Con il concetto di “povertà educativa”, infatti, si intende “la privazione da parte dei bambini e degli adolescenti della possibilità di apprendere, sperimentare, sviluppare e far fiorire liberamente capacità, talenti e aspirazioni”, sì da favorire il progresso dell’intera società.

In una situazione della nostra infanzia così critica come quella su illustrata, la Scuola riveste un ruolo strategico: essa è chiamata ad attivarsi per ridurre l’indice di povertà educativa, promuovendo l’accesso alle risorse culturali di cui i minori hanno bisogno (teatro, cinema, sport, arte, lettura …). Ma la povertà educativa si contrasta anche “aiutando i ragazzi a scoprire e valorizzare, attraverso l’avventura dell’apprendere, i tesori che vanno via via crescendo dentro di loro”, dentro ciascuno di loro… nessuno escluso!

In perfetta sintonia con questa finalità, il Piano Triennale dell’Offerta Formativa (PTOF) del nostro Istituto, a pag. 20, recita testualmente:

Compito prioritario della nostra Istituzione Scolastica è quello di insegnare per educare.

Il termine educare va considerato nel suo duplice significato:

- “nutrire”, cioè dare all’allievo ciò che gli manca e di cui ha bisogno per vivere e crescere;

- “tirar fuori”, cioè far emergere ciò che è presente nell’intimo di ciascuno.

“La costante attualità di don Milani” è stato il nostro secondo articolo di riferimento. Esso ha suggerito l’idea sottesa all’ultima parte dello slogan, ossia la necessità di apprendere e valorizzare le risorse di ciascuno “prendendoci cura gli uni degli altri”, cioè con un’attenzione reciproca (“I care”) da parte dei diversi membri della comunità scolastica.

IMG 20171013 WA0001 In realtà, tutto lo slogan dell’Accoglienza 2017 richiama gli scritti e l’azione educativa di don Lorenzo Milani di cui ricorre quest’anno il cinquantesimo anniversario dalla morte, avvenuta il 26 giugno 1967. Sono di ispirazione milaniana principi quali: l’importanza della cultura e del diritto di ciascuno all’istruzione, alla parola; la fiducia nella capacità di apprendere di ogni alunno senza le deleterie forme di accondiscendenza e di abbassamento delle prestazioni tanto rimproverate alla scuola di massa; la scuola come strumento di uguaglianza, di promozione sociale e non di selezione, esclusione, emarginazione; la scuola che non deve curare i sani e respingere i malati…

Il nostro Progetto Accoglienza vuol essere, quindi, un tributo di riconoscenza a don Milani, pioniere ed antesignano di una “scuola inclusiva”, che sa attivare processi educativi fondati sulla piena partecipazione alla vita scolastica da parte di tutti i discenti, nel rispetto delle diversità individuali e dei bisogni “speciali”.

Alla luce di tutto ciò, va aggiunto che non è casuale o dettata da meri motivi estetici anche la scelta dei tre diversi colori per lo slogan. Infatti:

il blu simboleggia la sete di conoscenza, l’interesse per la ricerca, la voglia di esplorare…
il verde rappresenta il bisogno di esprimere la propria interiorità, le risorse personali da tirar fuori e sviluppare attraverso la condivisione;
il rosso allude alla dimensione emotiva e relazionale, ai sentimenti, alle passioni umane;
il giallo è il colore dell’oro, del tesoro, di quanto rende ciascuno di noi unico, originale, prezioso.

IMG 20171013 WA0003 La proposta dello slogan si accompagna poi a un logo, vale a dire a un’immagine metaforica che nella fattispecie è rappresentata dalla pianta del soffione, da alcuni associata all’idea della forza, della speranza, della fiducia; elementi questi necessari per processi educativi efficaci e significativi. Le radici, disegnate in giallo, alludono ai tesori nascosti in ogni discente (capacità, inclinazioni, attitudini…) che nutrono lo sviluppo della pianta, mentre lo stelo è sostenuto da mani diverse per indicare la dimensione collaborativa e solidale nei processi di apprendimento e di crescita. L’infiorescenza racchiude i semi, simbolo dei differenti saperi che, pur avendo una loro specificità epistemologica, sono strettamente interrelati fra loro, secondo una dimensione e visione olistica e sistemica delle conoscenze.

La dott.ssa Carla AMBROSIO, dirigente dell’Istituto Comprensivo “ C. CIANCIOTTA – G. MODUGNO” di Bitetto, auspica pertanto un percorso formativo annuale, coerente e congruente con i lodevoli principi e gli intenti iniziali; un percorso attraverso il quale i nostri bambini e i nostri ragazzi, accolti con tanto calore ed entusiasmo, si sentano poi accompagnati con amorevole comprensione e incoraggiati a esprimersi e mettere in gioco i pochi o molti talenti personali, sostenuti dalle cure attente e responsabili di genitori, compagni, docenti e collaboratori scolastici.

Qualcuno ha detto:

Se vuoi andar veloce cammina da solo; se vuoi andar lontano camminiamo insieme!

A tutti i soggetti e gli operatori della nostra comunità scolastica va questo invito e l’augurio di

BUON ANNO SCOLASTICO 2017/2018!

Prof.ssa Santa Martino

ANNO SCOLASTICO 2016-17

UN FIORE BLU PER L'AUTISMO

In occasione della Giornata mondiale per la consapevolezza dell'autismo, che ricorre il 2 aprile 2017, le docenti del Dipartimento Inclusione e Disabilità della Scuola Secondaria, coordinate dalla docente referente, prof.ssa Lia Palmisano, hanno donato ad ogni classe un fiore blu di carta crespa da apporre sulle porte delle aule.

I fiori, realizzati all'interno del Laboratorio di Musicoterapia e Arti integrate "L' atélier delle emozioni", sono stati donati per sensibilizzare i ragazzi alle problematiche che vivono, ogni giorno, le persone autistiche.

Le docenti hanno anche letto ai ragazzi una commovente poesia scritta da una maestra per un suo alunno autistico.

A conclusione dell'iniziativa, un gruppo di alunni ha liberato tanti palloncini blu nell'atrio della scuola al grido di "Viva il blu!".

Un piccolo gesto simbolico per cercare di educare lo sguardo dei più giovani e ricordare a tutti che la diversità è ricchezza.

La docente referente

prof.ssa Lia Palmisano

DIVERSI... MA UNITI

CON I NOSTRI PICCOLI E GRANDI PERCHÉ

Il tema, lo slogan e le immagini-logo del progetto Accoglienza 2016, anche quest’anno, sono state suggerite dalla prof.ssa Martino Santa – coordinatrice del Nucleo di Valutazione Interna d’Istituto - e sono pienamente in linea con le grandi finalità della mission della Scuola e con la vision del nostro I.C. espresse nel Piano Triennale dell’Offerta Formativa (PTOF).

A ispirare e sostenere le molteplici attività che animeranno il primo periodo scolastico di tutte le classi del Comprensivo, con particolare riguardo ai bambini e ai ragazzi in ingresso nella Scuola dell’Infanzia, nella Primaria e nella Secondaria saranno tre grandi linee di indirizzo pedagogico e didattico:

- l’inclusione di tutti i discenti (bambine/i e ragazze/i) nell’ambito della comunità educativa, al di là di ogni tipo di diversità personale;

- la socializzazione all’interno dei gruppi, attraverso l’accettazione reciproca e il rispetto delle regole convenute;

- lo sviluppo cognitivo e culturale degli studenti, mediante metodologie di tipo euristico e laboratoriale che aiutino ciascun bambino o ragazzo, in sinergica relazione con docenti e compagni, a cercare e scoprire risposte adeguate agli innumerevoli interrogativi e alle tante curiosità che affollano la mente e il cuore.

Si tratta di insiemi di frutta e fiori mediterranei ed esotici, che costituiscono un grande e simpatico punto interrogativo, a voler significare che - nella scuola o nel gruppo classe - si fa squadra se si superano egocentrismi, pregiudizi e diffidenze, ci si accetta con le proprie diversità e si fa tesoro delle varie differenze (anche di genere) per crescere e studiare insieme nel ben-essere, cercando, discutendo e vagliando le possibili risposte ai tanti piccoli e grandi “perché” dell’infanzia e della preadolescenza. Semplici ma accattivanti le colorate immagini che metaforicamente veicoleranno le idee e i principi su illustrati.

In questo importante processo di maturazione personale e culturale, un ruolo fondamentale - oltre ai genitori e alle altre figure che ruotano intorno ai nostri bambini e ragazzi - sarà quello degli insegnanti che li stimoleranno, sosterranno e guideranno nel loro quotidiano impegno di studio e di lavoro con sguardo affettuoso e mano sicura e sapranno trovare grazie alla loro competente professionalità strategie, tempi, mezzi e strumenti per dischiudere le loro menti ai “segreti” del proprio mondo i interiore e della realtà circostante.

Buon anno scolastico !!!

La Dirigente

e tutti i docenti dell’Istituto Comprensivo “Cianciotta - Modugno”

Pubblicato in: Progetti

Progetti Scuola Infanzia

Anno Scolastico 2015 - 2016

Manifestazione finale "I miti e le leggende della musica di tutti i tempi"

manifestazione infanzia giugno 2016 Le insegnanti dei bambini di cinque anni della scuola dell'Infanzia, in questo anno scolastico 2015/2016, hanno aderito al progetto di danza sportiva intitolato:"I miti e le leggende della musica di tutti i tempi", promosso dall'esperta esterna Pierangela Piccininno.

Tale progetto si e' concluso con uno spettacolo di danza che si e' svolto nel cortile della Scuola Primaria "C.Cianciotta" e che ha coinvolto i bimbi di cinque anni della Scuola dell'Infanzia in balli e coreografie semplici accompagnate dalle musiche di autori italiani e non come Micheal Jackson, Elvis, Domenico Modugno ed Eduardo Vianello.

Questa esperienza si e' dimostrata positiva ed entusiasmante sia per i piccoli protagonisti sia per i genitori che hanno apprezzato il lavoro delle insegnanti svolto con competenza e professionalita'.

Un ringraziamento speciale va alla nostra Dirigente Scolastica dott.ssa Carla Ambrosio, molto attenta e puntuale alla vita scolastica della nostra scuola e all'esperta, istruttrice di ballo Pierangela Piccininno, che ha curato nei dettagli le musiche e le coreografie dei vari balli.

La Referente della Scuola d'Infanzia

Ins. Angela Farella

Pubblicato in: Progetti

Concorsi

CONCORSI ANNO SCOLASTICO 2021 - 2022

V EDIZIONE CONCORSO GRUPPO INTERFORZE O.D.V. (Palo del Colle)

GLI ALUNNI PROTAGONISTI DELLA SCUOLA

Anche quest’anno l’iniziativa promossa dal Gruppo Interforze ODV di Palo del Colle, per l’assegnazione di due Borse di Studio di 250.00 euro cadauna a due studenti frequentanti la terza secondaria del nostro Comprensivo, si è conclusa con grande soddisfazione dei ragazzi , dei docenti e di tutti coloro che credono nella costruzione di relazioni positive e dignitose fra esseri umani.
Il concorso, alla sua V edizione, è dedicato alla memoria di due cittadini bitettesi: il 1° M/llo Martino Centola dell’aeronautica Militare e il 1° Caporale Maggiore Scelto Luigi Pascazio dell’Esercito Italiano.
I concorrenti si sono ispirati attraverso una modalità a scelta, cartellonistica, disegni, tema, mosaico, plastici, lavori su vetro/ legno ..., su una delle due tematiche proposte: I nonni un peso o una risorsa? / Il volontariato e i giovani.

Per il concorso si sono cimentati 20 ragazzi che hanno prodotto elaborati molto significativi mostrando non solo la propria inventiva, il proprio impegno, nonostante il lavoro scolastico, ma soprattutto quanto i nonni siano importanti custodi della loro vita e quanto il volontariato nei confronti dei più sfortunati sia una realtà da vivere.
Mercoledì 1°giugno si è svolta la cerimonia di premiazione a Palo del Colle presso il Laboratorio Urbano “Rigenera” a cui hanno partecipato i primi 10 alunni classificati del nostro Comprensivo.
Sono stati premiati della borsa di studio gli alunni Sabia Casalino e Claudia Di Ciaula della classe III C, il primo si è distinto nel disegno, la seconda nell’elaborato scritto.

La commissione preposta ha conferito le borse di studio motivando la scelta della tematica: "I ragazzi insieme ai nonni rappresentano il futuro nonché la ricchezza di un popolo".
Gli altri otto alunni hanno ricevuto in premio un libro.

Alla Biblioteca della Scuola Secondaria sono stati donati dal Gruppo Interforze dieci libri di narrativa per ragazzi.

Ancora una volta gli studenti del nostro Istituto sono diventati protagonisti di una riflessione su temi profondi e attuali, fondata sui valori che riguardano la persona, la famiglia, le associazioni.

Il referente del dipartimento di lettere

prof.ssa Maria Primavera

CONCORSI ANNO SCOLASTICO 2020 - 2021

VIII EDIZIONE CONCORSO NAZIONALE DI ESECUZIONE MUSICALE "Al chiaro di luna"

IV EDIZIONE CONCORSO GRUPPO INTERFORZE O.D.V. (Palo del Colle)

Rap, riflessioni e creazioni: la Scuola creativa

Giornata di premiazioni, quella del 4 giugno 2021, per gli studenti della scuola secondaria del nostro Istituto Comprensivo.
Gli alunni delle classi seconde e delle classi terze si sono distinti in due diversi momenti culturali. Un lusinghiero risultato hanno raccolto i ragazzi in presenza delle classi 2A, 2D e 2E all’VIII Edizione del Concorso Nazionale di Esecuzione Musicale “Al chiaro di luna” bandito dall’ Associazione “La bottega delle arti” (Martinsicuro-Teramo), nell’ambito della Settimana Nazionale della Musica promossa dal MIUR che, quest’anno, si è tenuto on line. Raccolti nel coro “Vitetum” e guidati dalla prof.ssa Lia Palmisano, hanno riportato un elevato punteggio esibendosi con il brano “DanteBachRap”. L’idea del “DanteBachRap” è nata dal desiderio di far sperimentare ai ragazzi la “musicalità” insita nei versi danteschi, associandoli a un “architetto” della musica quale è Johan Sebastian Bach, oggetto di studio nelle classi seconde al pari di Dante, e calando entrambi in un contesto pop, più vicino ai ragazzi con la canzone “Everything’s gonna be alright” (Andrà tutto bene). La “sperimentazione”, basata sulla pluridisciplinarità, l’inclusione e la collaborazione tra i docenti delle classi coinvolte, è valsa loro il primo premio del Concorso.
Il secondo premio, con pochi punti di differenza, è andato al coro della classe 2B guidato dalla prof.ssa Sabrina Schiralli, che ha eseguito un particolare arrangiamento dell’Inno d’Italia in versione rap. “Come dei piccoli soldati che lottano in questa pandemia, gli alunni hanno inserito nel testo originale dell’inno dei personali pensieri rappati, contestualizzando il lavoro al periodo storico attuale”.

Su altre tematiche si sono confrontati gli alunni delle classi terze, aderendo alla quarta edizione del concorso indetto dal Gruppo Interforze O.D.V. di Palo del Colle, per l’attribuzione a studenti del nostro Istituto di due borse di studio, intitolate al Primo Maresciallo dell’Aeronautica Militare Martino Centola e al Caporalmaggiore scelto dell’Esercito Italiano Luigi Pascazio. Tematiche su cui confrontarsi, con elaborati di diversa tipologia, sono state “Il valore dell’amicizia nella vita di un adolescente e le emozioni che porta con sè” e “La diversità culturale come ricchezza”. Le due borse di studio sono state attribuite e consegnate dalle famiglie Centola e Pascazio ad un alunno e ad un’alunna della classe 3F, che hanno presentato le loro riflessioni attraverso due significativi plastici, supportati, per i loro lavori, dalla prof.ssa Francesca Frascolla. Sono esperienze importanti per i nostri ragazzi che, in una situazione generale spesso di emergenza, hanno colto con entusiasmo, curiosità e creatività le diverse proposte culturali.

Prof.sse Rosanna Bertolino e Lia Palmisano

CONCORSI ANNO SCOLASTICO 2019 - 2020

GIOCHI MATEMATICI D'AUTUNNO (a.s. 2019-2020)

CENTRO PRISTEM - UNIVERSITA' BOCCONI

Anche quest'anno, come ormai da tradizione, alcuni studenti appartenenti alle classi quinte della Scuola Primaria e alle classi seconde della Scuola Secondaria del nostro Istituto Comprensivo si sono cimentati nelle prove d'Autunno dei famosi giochi matematici proposti dall'Università Bocconi e dal suo Centro Ricerche Pristem.

Le prove, a carattere nazionale, ideate e valutate dalla nota Università, si sono svolte nel pieno rispetto delle indicazioni fornite dal centro universitario.

Tutti i partecipanti hanno vissuto con serietà ed entusiasmo la competizione mettendo in campo voglia di giocare, competenze logico-matematiche, intuizione ed un pizzico di fantasia. La sfida, seppur risolta in pochi minuti, lascia negli studenti una traccia ben più duratura: la consapevolezza che la matematica può essere divertente, intrigante, appassionante.

Rivolgendo a tutti i ragazzi i nostri complimenti per gli ottimi risultati raggiunti, riportiamo di seguito la classifica restituitaci dal Centro Pristem-Bocconi relativa alla categoria CE (classi quinte Scuola Primaria), e alla categoria C1 (classi seconde Scuola Secondaria):

Lananna Riccardo (1° classificato)

Fazio Tommaso (2° classificato)

Carabellese Roberto (3° classificato)

Cirone Vito (1° classificato classe 2C)

Daniello Davide (2° classificato 2D)

Polino Giulio (3° classificato 2C)

Nelle immagini alcuni momenti della premiazione.

Il referente dei Giochi

prof.ssa Donatella Maggiore

CONCORSI ANNO SCOLASTICO 2018 - 2019

NEWSPAPER GAME - LA SCUOLA IN PRIMA PAGINA

Bitetto 5 giugno2019 - Un grande plauso va reso ai “giornalisti in erba” dell’I.C.S. “Cianciotta- Modugno” di Bitetto che nelle aule scolastiche hanno appreso il fascino della lettura e della scrittura di un giornale attraverso un progetto “NewspaperGame” del quotidiano La Gazzetta del Mezzogiorno.

Un progetto dedicato alle classi quinte della scuola primaria e alle classi di scuola secondaria di primo grado che ha previsto laboratori didattici gratuiti di introduzione al giornalismo, con l’obiettivo di avvicinare gli studenti al mondo dell’editoria e dell’informazione.

NewspaperGame è un progetto ideato per portare il giornale in classe e la scuola in prima pagina. Introducendo il quotidiano a scuola i ragazzi hanno avuto la possibilità di disporre di un ulteriore strumento didattico utile a stimolare il dibattito e la riflessione su temi di particolare attualità.

I ragazzi hanno potenziato la loro passione per la lettura e la scrittura e hanno sviluppato l’acquisizione delle tecniche per scrivere un articolo nonché per effettuare un’intervista, accrescendo altresì la motivazione ad apprendere e il desiderio di cooperare con i propri compagni. Con block-notes, ma anche con tablet e macchine fotografiche, hanno indossato i panni dei cronisti e hanno dato vita ad una vera e propria redazione giornalistica nell’ambito del progetto per raccontare della loro bella città, Bitetto, delle sue tante proposte turistiche, culturali ed educative, e della propria comunità scolastica che si contraddistingue come fucina di buone pratiche e relazioni. Sono stati forniti, inoltre, degli spunti per riflettere su particolari tematiche e per approfondirne altre oggetto di interesse. Dalle tematiche sociali allo sport inteso come sacrificio, ma soprattutto come gioco di squadra.

Gli studenti hanno pubblicato i loro articoli sul portale del quotidiano locale conseguendo un ottimo risultato: tra le migliori otto pagine selezionate redatte dagli Istituti partecipanti al progetto Newspapergame di Puglia e Basilicata c'è, infatti, la pagina del nostro istituto comprensivo "Cianciotta-Modugno" con gli articoli degli alunni di classe quinta di Scuola Primaria.

Un riconoscimento che ha inorgoglito tutta la nostra comunità.

Complimenti ai ragazzi che hanno partecipato a questa attività con motivazione ed entusiasmo, alle docenti interessate e all’istituto guidato dal Dirigente Scolastico dott.ssa Carla Ambrosio.

FUNZIONI STRUMENTALI AREA 3 E 4

GIOCHI MATEMATICI D'AUTUNNO (a.s. 2018-19)

CENTRO PRISTEM - UNIVERSITA' BOCCONI

Mercoledì, 30 Gennaio, si sono svolte le premiazioni dei Giochi Matematici d’Autunno, curati dal Centro Pristem-Università Bocconi. Come ogni anno, alcuni alunni del nostro Istituto Comprensivo, appartenenti alle classi quinte della Scuola Primaria e alle classi seconde della Scuola Secondaria, hanno partecipato, divisi nelle rispettive categorie CE e C1, alla famosa competizione matematica, svoltasi il 13 novembre 2018 in contemporanea con altre scuole italiane.

bocconi1 2018 19

I ragazzi, entusiasti e determinati, hanno affrontato i quesiti proposti sfidandosi a colpi di logica e competenze matematiche. La prova di livello nazionale ha, indiscutibilmente, consentito loro di vivere una significativa e rilevante esperienza formativa, al di là del risultato conseguito.

bocconi2 2018 19

Il referente dei Giochi

prof.ssa Donatella Maggiore

FESTA DEI NONNI

CERIMONIA DI PREMIAZIONE - CONCORSO DI SCRITTURA 2.0

“I nonni dei miei nonni”: questo il filo conduttore del concorso di scrittura promosso, per l’ottavo anno consecutivo, dall’associazione CARPE DIEM che ha visto, ancora una volta protagonisti, gli alunni del nostro Istituto Comprensivo.

La cerimonia di premiazione, avvenuta nell’accogliente cornice della sala San Francesco, si è svolta sabato 06 Ottobre 2018, alla presenza di un nutrito pubblico e di una giuria che ha omaggiato i vincitori con buoni libro ed attestati di partecipazione.

Decisamente festosa l’atmosfera della serata, arricchita dalla presenza dei nonni, preziosi testimoni che, in questa edizione, hanno avuto il compito di trasmettere ai nipoti il ricco patrimonio socio-culturale di un passato ormai lontano, ma reso ancor vivo dal ricordo per nulla assopito.

Diversi gli elaborati scritti premiati tra i quaranta pervenuti. La giuria ha tenuto conto, in particolare, dell’originalità e della cura narrativa mediante la quale gli alunni hanno saputo abilmente cogliere elementi affascinanti, seppur desueti, della tradizione. Degni di nota i testi in rima, nei quali la narrazione si è colorita di suoni e vivaci ritmi poetici, nonchè il video proposto attraverso il quale i racconti del passato hanno preso voce e vita.

Gli alunni partecipanti si sono cimentati, altresì, nell’elaborazione di opere grafico-pittoriche, esposte all’ammirazione dei presenti all’ingresso della sala e debitamente passate in rassegna dalla giuria che ha premiato la bellezza, oltre che la carica artistica ed evocativa di questi piccoli capolavori.

Nella seconda parte della serata, i volontari dell’associazione EMERVOL di Bitetto hanno messo in atto le tecniche basilari di rianimazione cardiopolmonare, coinvolgendo i piccoli e rendendoli consapevoli dell’importanza “vitale” di praticare le succitate manovre in caso di necessità.

Il programma della serata ha previsto, infine, la partecipazione di Mago Gianni e della sua assistente che, con la loro animata performance, hanno allietato il momento conclusivo di questo significativo evento.

Clicca qui per visionare l'elenco dei partecipanti premiati e la motivazione della giuria.

Le FFSS Area 3 e 4

Ins. Cesira Fazio

Prof.ssa Maria Teresa Squicciarini

CONCORSI ANNO SCOLASTICO 2017 - 2018

CONCORSO LETTERARIO E ARTISTICO "LA MIA FINESTRA SUL MONDO" II EDIZIONE

Si è svolta martedì 12 giugno 2018 alle ore 17,30, presso la Scuola Secondaria di I Grado “Giovanni Modugno” a Bitetto, la manifestazione finale del Concorso Letterario e Artistico “LA MIA FINESTRA SUL MONDO”, II Edizione 2017-2018.

Anche quest’anno i ragazzi hanno partecipato con grande impegno ed entusiasmo, sia alle sezioni A e B di poesia e racconti che alla sezione C, grafico-pittorica.
Finalità del concorso è stata quella di sollecitare ciascun alunno a confrontarsi con le proprie emozioni, i cambiamenti personali e culturali, a relazionarsi positivamente con gli altri, coetanei e adulti, a guardare il mondo da una finestra che pian piano si apre e diventa mondo.
Hanno attivamente contributo alla realizzazione di questa manifestazione i docenti delle varie classi, in particolare quelli di lettere e di arte con le loro preziose indicazioni e il loro sostegno.
Attraverso i vari lavori i nostri giovani studenti hanno dato forma alle loro idee, hanno espresso la loro creatività e fantasia, raccontando di sé, della realtà, dei loro affetti più cari, soprattutto dei nonni, del territorio di appartenenza, della loro sensibilità, manifestando un segno tangibile della loro ricchezza interiore.
Bravi tutti!

La mia finestra sul mondo
Dopo l’intervento del prof. Lanzisera, della prof.ssa Luisa Palmisano, Assessore alla cultura della nostra cittadina, nonché docente della scuola G. Modugno, della docente referente prof.ssa Ferorelli, sono stati letti alcuni testi poetici e consegnati gli attestati a tutti i ragazzi presenti.
Pregiatissimo ospite della serata è stato il Prof. Vittoriano Caporale già docente dell’Università degli Studi di Bari che ha accolto l’invito a presentare la figura di G. Modugno, pedagogista bitontino a cui è dedicata la nostra scuola, per la proposta sempre attuale della PEDAGOGIA come scienza della vita.
Il prof. Caporale si è soffermato a parlare agli studenti della sua esperienza di docente, della scuola contemporanea, di quanto sia importante per la crescita delle nuove generazioni, dando loro preziosi suggerimenti per le scelte future.

I COMPONENTI DELLA GIURIA hanno apprezzato i lavori di tutti i ragazzi; si sono trovati di fronte a un compito non facile, perché le opere presentate sono state tutti molto belle e significative ed è stato difficile operare una scelta. Hanno segnalato i lavori più pregevoli, complimentandosi con tutti.

Hanno fatto parte della giuria:

• Gramegna Anna (Docente, poetessa e critico letterario)
• Iacovelli Giovanni (Docente, critico letterario)
• Lucatuorto Michele (Poeta, critico letterario)
• Sivilli Lino (Docente, artista e operatore culturale)
• Silletti Mimmo (Docente e artista)

Componenti della Giuria del Concorso La mia finestra sul mondo

Presidente della Giuria
Preside: Prof.ssa Ambrosio Carla

Docente referente
Prof.ssa Ferorelli Dina

Lavori segnalati dalla giuria

Sez. A Poesia

• Rizzi Mariapaola 1 B A te nonno
• Piccininni Martina 1 B A mio nonno
• Pesola Michele 1 E Confronto

• Flora Daria 2 F La mia finestra

• Mangialardi Maria Antonietta 3 A Ricordo

I miei Haiku
• Demarco Alessandro 3 E La neve cade
• Proscia Giada 3 E Due petali di ciliegio
• Rutigliano Antonella 3 E Una goccia di pioggia

Sez. B Racconti

• Colavito Eleonora 1 D La vita di un genietto

• D’Onghia Sara 2 C I miei ricordi più belli
• Fazio Lavinia Maria 2 E Contro il silenzio

• Fortebraccio Maria Sole 3 C Che sia l’ultima volta
• Demarco Grace 3 C Un mondo di pace per tutti

Sez. C Elaborati grafico – pittorici

• Mitarotonda Giuseppe 1 A Rinoceronte
• De Marco Clemente 1 D Delfini

• Lucente Zaira 2 B Tridimensionale
• Desantis Eliana 2 C Volantino mare

• Celenza Margherita 3 B Mano e maschere
• Lanzellotto Natasha 3 E Magritte confini

Un caloroso ringraziamento alla splendida giuria, al prof. Vittoriano Caporale, ai docenti e ai ragazzi che hanno partecipato con entusiasmo al Concorso Letterario e artistico "La mia finestra sul mondo" e un arrivederci alla prossima edizione.

La docente referente
Prof.ssa Dina Ferorelli

CONCORSO NAZIONALE "SENZA MEMORIA NON C'E' FUTURO"

Tra le iniziative promosse dal nostro Istituto Comprensivo, volte a celebrare il settantesimo “compleanno” della Costituzione italiana, intendiamo segnalare il Concorso nazionale “SENZA MEMORIA NON C’E’ FUTURO”, bandito dal CONSIGLIO DI STATO.

Tre i video prodotti dagli alunni della Scuola Secondaria di Primo Grado, sotto l’attenta supervisione degli insegnanti che hanno creduto fortemente in questo progetto.

Di seguito il link dal quale è possibile accedere al SITO della GIUSTIZIA AMMINISTRATIVA per la visualizzazione degli stessi.

BUONA VISIONE!

https://youtu.be/312RGBabXLY (video prodotto dalla classe 2C plesso Scuola Secondaria "G.Modugno")

https://youtu.be/DTbdYGALoAk (video prodotto dal 5° Consiglio Comunale dei Ragazzi dell'Istituto)

https://youtu.be/c1zNNeLKuRM (video prodotto dal coro polifonico di Istituto)

GIOCHI MATEMATICI D'AUTUNNO (a.s. 2017-18)

CENTRO PRISTEM - UNIVERSITA' BOCCONI

Anche quest'anno scolastico, come da tradizione, il nostro istituto comprensivo ha aderito ai Giochi d'Autunno di matematica della Pristem-Università Bocconi.

Sotto il coordinamento del referente di istituto per i giochi, prof. Nicola Magro, e la collaborazione preziosa dei docenti e delle maestre di matematica, il 14 novembre 2017, presso il plesso della scuola secondaria di primo grado "G. Modugno", 24 alunni delle classi quinte della primaria e 32 alunni delle classi seconde della scuola media si sono cimentati con rompicapi e quesiti di logica.

Grande è stato l'entusiasmo dei piccoli matematici in erba e la loro soddisfazione anche solo per aver partecipato, sebbene la classifica a livello di istituto contemplasse unicamente i primi tre piazzati, che sono risultati:

per la categoria CE (quinta primaria): Lotito Sarah (1°), Lillo Pierfrancesco (2°), Damone Rebecca (3°)
per la categoria C1 (seconda media): Cantatore Davide (1°, classe 2B), Abbatepaolo Fabrizio (2°, classe 2A), Intranuovo Pasquale (3°, classe 2A).

La premiazione dei partecipanti della secondaria si è tenuta durante la manifestazione natalizia del 20 dicembre 2017, in occasione della quale il referente dei giochi prof. Magro, e il coordinatore di plesso prof. Lanzisera, hanno consegnato agli alunni interessati un attestato di partecipazione, mentre ai primi tre classificati sono stati consegnati dei premi simbolici (un power bank, una calcolatrice scientifica e un capiente pendrive).

Bocconi 2017 secondaria

Nella giornata di mercoledì 17 gennaio 2018 sono stati invece premiati i partecipanti della categoria CE (quinta primaria), alla presenza delle maestre che hanno validamente supportato i loro piccoli alunni per la prima volta alle prese con una competizione di giochi matematici. Per tutti è stato previsto un attestato di partecipazione, mentre per ciascuno dei tre classificati un kit di cancelleria (squadrette, righello e compasso).

Bocconi 2017 primaria

L'auspicio di tutti è che questa esperienza possa servire da viatico per avvicinare i ragazzi alla matematica nell'ottica del potenziamento delle competenze di base e della valorizzazione delle eccellenze.

Il referente dei Giochi prof. Nicola Magro

CONCORSO DI SCRITTURA 2.0 - FESTA DEI NONNI

“Ricoloriamo vecchi mestieri bitettesi”

La settima edizione del concorso di scrittura 2.0 “Il mestiere di…nonno e nonna”, bandito dall’ Università della Terza Età “Carpe Diem” di Bitetto, si è concluso il giorno 30 settembre 2017 con la premiazione degli alunni partecipanti dell‘Istituto Comprensivo “Cianciotta- Modugno”.

La cerimonia si è svolta nella suggestiva sala San Francesco presso il Santuario Beato Giacomo alla presenza della giuria, delle autorità cittadine, dei genitori e di alcuni nonni.

sala beato

Il concorso ha visto impegnati 140 alunni della Primaria e Secondaria di primo grado sostenuti dai rispettivi docenti. I ragazzi attraverso interviste ai nonni o ai bisnonni hanno prodotto racconti, filastrocche, disegni e lavori multimediali, ricolorando così gli antichi mestieri accomunati dalla lentezza, dalla tranquillità, dal sacrificio, dalle privazioni in netta contrapposizione alla velocità, alla frenesia, al consumismo della realtà odierna. Le interviste hanno dato voce non ad individui anonimi, bensì a persone con tanto di nome, cognome e soprannome, che con il loro mestiere hanno contribuito alla crescita culturale e sociale di Bitetto.

disegno1 disegno2

I vincitori sono stati premiati con un buono per acquisto libri, mentre a tutti gli alunni partecipanti è stato consegnato dalla Presidente dell‘ UTE prof.ssa Annarosa Soranno un kit didattico e un attestato.

kit didattico

Recuperare i mestieri della memoria è stato costruttivo per i nostri ragazzi e ha favorito in loro il senso di appartenenza alla comunità bitettese, stimolandoli ad una partecipazione sempre più attiva.

Clicca qui per visionare l'elenco dei partecipanti premiati e la motivazione della giuria.

Prof.ssa A. Toscano (F.S. Area 1)

Ins. C. Fazio (F.S. Area 3)

PREMIAZIONI CONCORSI ANNO SCOLASTICO 2016 - 2017

CONCORSO LETTERARIO E ARTISTICO

"LA MIA FINESTRA SUL MONDO" - I EDIZIONE

Grande successo ha avuto nella nostra scuola la PRIMA Edizione del CONCORSO LETTERARIO E ARTISTICO “La mia finestra sul mondo”.

Lo hanno constatato i partecipanti alla cerimonia di premiazione, ammirando i lavori esposti alle pareti e ancor più ascoltando i testi poetici, i racconti e i lavori inviati dai nostri ragazzi di 4^ e 5^ della scuola primaria e dagli studenti della scuola secondaria.

Sono stati veramente tanti (130 studenti) a partecipare a questo concorso che ha perseguito “gli obiettivi - come era precisato nel bando -, di contribuire ad avvicinare sempre più i ragazzi al mondo della lettura, della scrittura e delle arti grafico-pittoriche, ... offrendo un’occasione di espressione libera e autentica, ... per dare voce alla ricchezza interiore di ciascuno, nel rispetto della propria diversità.

Nel cuore dei nostri ragazzi vi è uno scrigno inestimabile di gemme preziose che ancora non sanno di possedere.

Questo concorso ha dato la possibilità di portare alla luce il loro mondo interiore , i loro sogni, la loro testimonianza diretta della realtà. Nelle loro opere si sono soffermati ad analizzare gli affetti, ad evidenziare l’importanza dell’amicizia e dell’amore per la propria terra. È emerso l’invito a proteggere e rispettare la natura, a perseguire sogni di pace e libertà.

Hanno contributo alla realizzazione di questo concorso i docenti di lettere, di arte e tecnologia, le colleghe della scuola primaria delle classi 4^ e 5^.

I COMPONENTI DELLA GIURIA hanno condiviso con tutti noi questa piacevole esperienza; si sono trovati di fronte a un compito non facile, perché i lavori pervenuti sono stati tutti molto belli ed è stato difficile operare una scelta. “Avremmo voluto premiarli tutti - hanno riferito - ma abbiamo segnalato i lavori più pregevoli”.

Hanno fatto parte della giuria:

1. Agostinelli Michele (Pittore, critico d’arte)

2. Bassi Palma (Docente)

3. Carbonara Giuseppe (Docente)

4. Ciavarella Maria Grazia (Docente)

5. Iacovelli Giovanni (Docente, critico letterario)

6. Lucatuorto Michele (Poeta, critico letterario)

Presidente della Giuria

Preside: Prof.ssa Ambrosio Carla

Docente referente

Prof.ssa Ferorelli Dina

La serata è iniziata con l’ascolto di alcuni brani musicali proposti dal coro della nostra scuola, diretto per l’occasione dalla prof.ssa Lia Palmisano.

Dopo l’intervento del prof. Lanzisera e della docente referente, sono state ricordate alcune personalità che hanno dato lustro con la loro opera, con i loro scritti e con il loro lavoro al nostro paese, alla nostra scuola. E’ stato ricordato il prof. Giovanni Palumbo, già preside della scuola G. Modugno, il prof. Tommaso Trotta e la prof.ssa Rosa Antonacci Demarco. Le rispettive famiglie hanno offerto una coppa per premiare il lavoro dei ragazzi e dei docenti.

Il poeta Michele Lucatuorto ha letto il testo poetico “Vecchio paese mio” del Prof. Giovanni Palumbo e successivamente, il suo testo dedicato alla nostra cittadina: “Bitetto... Antico Amore”.

Si è passati alla premiazione dei lavori dei ragazzi segnalati, nelle varie sezioni:

Sez. A- B- C –D. (Allegato n. 1)

Alla fine della manifestazione è stato proiettato, il video ‘L’amicizia’, di GIANNONE GIACOMO e si sono esibite, ALFARANO ILARIA, FLORA DARIA, GIOVANNIELLI MARTINA, LORUSSO FABIOLA proponendo la canzone ‘L’AMICIZIA’.

I docenti e i componenti della giuria hanno ringraziato i giovanissimi che hanno partecipato al concorso ed i loro genitori. La manifestazione è stata un successo, oltre le più rosee previsioni.

La docente referente

Bitetto, 12/ 06/ 2017

PREMIO INTERNAZIONALE DI POESIA E NARRATIVA

"CITTA' DI BITETTO" - XXIII EDIZIONE

Si è svolta Domenica 28 Maggio 2017 a partire dalle ore 17.00, presso la Sala della Cultura –Ex Convento dei Domenicani in Piazza Umberto I a Bitetto, la cerimonia conclusiva del PREMIO INTERNAZIONALE DI POESIA E NARRATIVA “CITTA’ DI BITETTO” XXIII Edizione, 2017.

La manifestazione brillantemente condotta dal prof. Michele Lucatuorto ha visto la partecipazione di oltre trecento concorrenti tra poeti e scrittori, rivenienti da tutta Italia e alcuni persino dall’estero, tanto che il concorso è ormai da annoverare tra i più seri ed importanti a livello nazionale.

Tutti i lavori pervenuti si sono rivelati di ottimo livello, ha dichiarato la giuria per cui non è stato facile arrivare alla rosa dei finalisti ed alla proclamazione dei vincitori.

Dopo gli interventi del Presidente della giuria, del saluto delle autorità presenti, ha avuto inizio la premiazione.

Il concorso è aperto anche ai giovanissimi che hanno bisogno di mettersi in gioco, essere ascoltati, hanno bisogno di esprimere il proprio mondo interiore.

La poesia e la scrittura in prosa, come tutte le forme artistiche, si pongono come una chiave preziosa e insostituibile per entrare in contatto con la parte più misteriosa ed emozionale della nostra psiche ed aiutarci a viverla e ad esprimerla in modo creativo.

In questa XXIII edizione del Concorso, i testi poetici, le sillogi di poesia inviate dalla nostra scuola sono state apprezzate sia per l’originalità e la ricchezza dei contenuti, per la profondità e intensità dei sentimenti, sia per lo stile semplice ma espressivo, con un uso ricercato della parola poetica.

Bellissime e poetiche emozioni ci hanno offerto i nostri ragazzi, tutti emozionati e timorosi nell’affrontare il pubblico degli adulti, quando hanno letto i loro testi.

A tutti loro e a quanti hanno partecipato, ai loro genitori, l’augurio della Preside Carla Ambrosio, del professor Onofrio Lanzisera e di tutti i docenti , di essere sempre testimoni del loro tempo, del loro mondo interiore e di guardare con coraggio al futuro per realizzare i loro sogni.

* * *

PREMIO SPECIALE SCUOLA

Sez. A: Poesia singola inedita in lingua italiana

Premio della giuria a:

-Miano Alessandra, classe II E per la poesia “ Proviamo a pensare”

-Proscia Giada, classe II E per la lirica: “E se domani” - Ins. Santa Martino

-Flora Daria, classe I F per la lirica: “Una notte d’agosto” - Ins. Dina Ferorelli

Sez. C: Silloge poetica inedita

Premio della giuria alla:

- Classe I F per l’opera: “Tra le pagine del nostro cuore”

Ins. Dina Ferorelli (Poesie sorteggiate: “Il paese che vorrei” di Alfarano Ilaria e “Tutti contro me” di Liberio Michele)

- Classe II A per l’opera: “Echi, sussurri, petali di Poesia”

Ins. Antonietta Toscano (Poesie sorteggiate: “ Come un giorno” di Laratro Mattia e Bruno Francesco e “Profumo” di Smiraglia Francesco).

Docente Referente Dirigente Scolastica

Prof.ssa Dina Ferorelli dott.ssa Carla Ambrosio

GIOCHI MATEMATICI D'AUTUNNO 2016

(CENTRO PRISTEM - UNIVERSITA' BOCCONI)

Anche quest'anno l'Istituto Comprensivo "Cianciotta-Modugno" ha partecipato ai Giochi Matematici d'Autunno organizzati dalla Pristem-Bocconi.

Martedì 24 gennaio, il Vicario Prof. Onofrio Lanzisera e la referente per i giochi, prof.ssa Isabella Bolumetti, dopo aver rivolto parole di apprezzamento ai 48 alunni partecipanti (25 delle classi quinte della Scuola Primaria e 23 delle classi seconde della Scuola Secondaria) hanno premiato, alla presenza delle insegnanti Squicciarini Sara (interfacciatasi con la prof.ssa Bolumetti per l'attuazione delle iniziative) e Marziliano Laura, i primi tre classificati per ogni categoria.

Per la Scuola Primaria (categoria CE) sono stati premiati gli alunni Misceo N. (5^ E), Di Mauro V.L. (5^ B) e Mitarotonda G. (5^ E).

Per la Scuola Secondaria (categoria C1), gli alunni Lucarelli G. (2^C), Nulveni S. (2^D) e Giordano M. (2^C).

A tutti i partecipanti è stata consegnata una lettera/attestato a nome della Dirigente, prof.ssa Carla Ambrosio e della referente d'istituto per i giochi, prof.ssa Isabella Bolumetti.

CONCORSO DI SCRITTURA 2.0 “Ma che bontà… a tavola con i nonni”

La sesta edizione del Concorso di Scrittura 2.0 “Ma che bontà… a tavola con i nonni”, bandito dalla Università della Terza Età CARPE DIEM di Bitetto, si è conclusa il giorno 2 ottobre 2016, Festa dei Nonni, con la premiazione dei partecipanti in gara. La cerimonia si è tenuta presso la Sala Consiliare della città di Bitetto.

Quest’anno, il concorso ha visto impegnati 154 partecipanti fra alunni della scuola primaria e secondaria di primo grado, sostenuti dai rispettivi docenti. A questi sono da aggiungere quattro nonni che hanno partecipato nella sezione a loro dedicata.

L’obiettivo del concorso è stato quello di raccontare attraverso testi (filastrocche, poesie, racconti), disegni e video, i racconti legati al cibo e alle tradizioni culinarie del passato per poter cogliere l’importanza della condivisione di esperienze e di vissuti, riscoprire ciò che siamo e trasmettere il valore della ricerca e dell’impegno.

Tutte le notizie raccolte, fonti preziose per non dimenticare le nostre radici, sono state raccolte in un piccolo volume che l’U.T.E. ha donato a tutti i partecipanti.

I ringraziamenti sono doverosi alla Preside dell’Istituto Comprensivo Cianciotta-Modugno, dott.ssa Carla Ambrosio, ai docenti del medesimo istituto, a tutti i partecipanti, alle loro famiglie che prontamente accolgono le iniziative dell’U.T.E. e ai nonni sempre pronti a Raccontarsi.

L’augurio e la speranza è quella di non lasciare mai che i ricordi si dissipino e si dimentichino ma restino ben saldi e nitidi per il futuro.

IL PRESIDENTE U.T.E.

Anna Rosa SORANNO

Clicca qui per visionare l'elenco dei partecipanti premiati e la relativa motivazione della giuria.

PREMIO INTERNAZIONALE DI POESIA E NARRATIVA “ CITTA’ DI BITETTO”

XXII Edizione 2015-2016

Domenica, 10 Aprile, alle ore 17.00 presso la sala ex Convento dei Domenicani del Comune di Bitetto, si è svolta la cerimonia conclusiva del PREMIO INTERNAZIONALE DI POESIA E NARRATIVA “CITTA’ DI BITETTO”. Il concorso giunto alla XXII edizione è ormai da annoverare tra i più seri ed importanti a livello nazionale, come hanno affermato i membri della giuria, il sindaco Fiorenza Pascazio e i numerosi partecipanti intervenuti da ogni parte d’Italia.

Molti i poeti che hanno aderito alla manifestazione inviando le loro opere e tra questi anche gli alunni del nostro Istituto comprensivo “Cianciotta- Modugno” di Bitetto.

Il concorso infatti, ha tra le sue finalità quella di avvicinare gli alunni dei diversi ordini di scuola (Primaria, Secondaria di I e II grado) al mondo della poesia e della narrativa.

La poesia come tutte le forme artistiche, offre la possibilità di conoscere meglio se stessi e le cose che ci circondano, aiuta a sviluppare la fantasia e consente di rapportarsi in modo sempre più consapevole e significativo con gli altri.

Dopo gli interventi del Presidente della giuria, del saluto del sindaco del Comune di Bitetto e delle autorità presenti, ha avuto inizio la premiazione. Con grande gioia abbiamo applaudito gli alunni della nostra scuola premiati nel corso della serata per le opere poetiche inviate. Rinnoviamo i nostri auguri a: Fazio Michela, Schiavone Annarita Lucia, Flora Mariangela, Marziliano Grazia, De Palo Mattia, Villani Alice, Maggio Valeria.

I testi dei nostri ragazzi esprimono nelle loro forme linguistiche, il ritratto di una gioventù che con passione ama il suo tempo, il suo mondo e manifesta una grande “forza di vivere e di sognare”.

A tutti loro e a quanti hanno partecipato l’augurio nostro, della Preside Carla Ambrosio e del professor Onofrio Lanzisera, di sempre più alti traguardi.

Pubblicato in: Progetti

Progetto Coro d'Istituto

Il PROGETTO TRIENNALE VERTICALE DI ISTITUTO (dall’infanzia alla secondaria di primo grado) integra un progetto di vita che deve condurre i ragazzi all’acquisizione di competenze articolate su diversi ambiti, in linea con gli obiettivi formativi enunciati dalla Legge 107 (2015). Uno degli ambiti da noi privilegiati fa esplicito riferimento al POTENZIAMENTO COREUTICO-MUSICALE. Attraverso la musica è possibile non solo prendere coscienza della propria identità e alterità, ma anche scoprire linguaggi alternativi ricchi e stimolanti. In questa direzione si colloca il progetto d’Istituto diretto alle classi terze, quarte e quinte della primaria e prime della secondaria. Esso mira alla pratica del canto corale, alla tecnica vocale, promuovendo, al contempo, la gioia di lavorare insieme e l’interesse per il mondo sonoro. Diverse sono state le attvità progettuali sviluppate nel corso di questo anno scolastico:

Progetto Coro "The Blossoming Singers"

Tra le diverse attività svolte quest’anno dal coro istituzionale, il 16 Maggio 2018 i nostri alunni, dalle quarte elementari alle medie, hanno partecipato come ospiti al V Concorso Nazionale orchestrale “Si...Viaggia...re”, tenutosi presso I.C. “M. Granata” di Rionero in Vulture (PZ). I ragazzi sono partiti da Bitetto con grande entusiasmo, contando i raggi del sole che aprivano all’azzurro un cielo leggermente nuvoloso.

Prima tappa, visita al Castello di Melfi, luogo in cui si tennero concili importanti, stipulati trattati e dove risiedettero Papi, Normanni, l’imperatore Federico II e i regnanti d’Angiò. La ricchezza del patrimonio museale tra vasi ellenici, armi e suppellettili di vario genere, ha reso concreto il rapporto visivo con le tante immagini sfogliate nei libri di scuola. Tra una domanda, uno spuntino al sacco e una passeggiata nel paese, è arrivata l’ora del pranzo presso il ristorante “I Gemelli” a Rionero. Ogni partecipante ha gradito la compagnia e gustato un menu completo fino al gelato!

locandina coro IC Rionero L’istituto comprensivo “M.Granata” è una scuola molto grande, dotata di un bellissimo e capiente auditorium e personale disponibile per ogni esigenza. Iniziato il concorso, nei volti dei nostri ragazzi si leggeva lo stupore e la curiosità di ascoltare dai loro coetanei tanti strumenti diversi: timpani, batteria, glockenspiel, violini, violoncelli, sassofoni, tastiere, chitarre e tanto altro. Giunto il momento dell’esibizione, con la camicia bianca, i jeans, la spilla dell’ I.C “C.Cianciotta – G.Modugno” e lo sguardo rivolto alla loro direttrice prof.ssa Rossella Racanelli, mentre l’ansia e l’emozione fiorivano nelle guance rosse, negli occhi lucidi e nei gesti di irrequietezza fisica che a fatica riuscivano a contenere, hanno tutti intonato le note del primo brano ”Le cose che piacciono a me”, conclusosi con un fragoroso applauso di tutti i presenti.

Come professionisti, hanno cantato con generosità e precisione tutto il repertorio, il più lungo della manifestazione:
1. “Le cose che piacciono a me” (versione italiana di “My favourite things” di Richard Rodgers) testo L.Palmisano
2. Costitutio Rap (mash up con articoli della Costuituzione Italiana e “La Libertà” di G. Gaber) a cura di L.Palmisano
3. Medley NAPOLI: “O sole mio” (Giovanni Capurro Eduardo di Capua); “Malafemmena“(A.de Curtis); “Funiculì Funiculà” ( Giuseppe Turco, Luigi Denza)
4. “Heal the world” (M.Jackson-testo italiano R.Racanelli)
5. “Joyful Joyful” (from film “Sister act 2”, testo in italiano R. Racanelli)

Il direttore della manifestazione prof. Giuseppe Rosa, ha commentato così: “Quest’anno alla V edizione del Concorso Musicale Nazionale Si...viaggia..Re abbiamo ospitato il coro Blossoming Singers”, Coro istituzionale C.Cianciotta - G.Modugno di Bitetto. I giovani corsisti si sono presentati con molta professionalità, eleganza e un bellissimo repertorio che ha incantato il pubblico presente. Bella e coinvolgente l’esecuzione MedleyNAPOLI, Costitutio Rap e a seguire tutto il resto.
I momenti piu emozionanti sono stati quando tutti insieme, al termine del concorso, si sono uniti al nostro Coro d ‘istituto per cantare l’Inno d’Italia e l’inno della nostra scuola e, in attesa dei lavori della commissione, si sono divertiti ballando e cantando in gruppo con tutte gli alunni delle scuole presenti. Grazie a nome del nostro Istituto Granata e lunga vita al vostro Coro”.
Prof. Giuseppe Rosa responsabile del Concorso.

Grande soddisfazione dei nostri ragazzi per i complimenti ricevuti da parte di tutte le autorità scolastiche, per la qualità dell’esibizione e la meraviglia di un repertorio non comune ad altri cori e che abbraccia diversi generi. Verso le 20:00, tutti i coristi si sono diretti al pullman per intraprendere il viaggio di ritorno, stanchi ma pieni di gioia per questa bellissima esperienza. Grazie a Lia Palmisano per i contributi musicali al coro, ai genitori Rocco Mangialardi e Umberto La Sorsa per il supporto tecnico, al collaboratore scolastico Tommaso Rella, insostituibile nell’aiuto costante ai nostri ragazzi, ai genitori che hanno fatto con noi il viaggio, e a quelli che da casa hanno seguito l’evento in diretta streaming su Basilicata TV.
Un grazie speciale va alla Preside dott.ssa Carla Ambrosio, per il sostegno alle iniziative coreutiche e per i contributi economici senza i quali non sarebbe stato possibile partecipare, alla sig.ra Viola della segreteria, per aver trovato l’autobus in tempi brevissimi e ai due preziosi sponsor: Mastercom-informatica di Nicola Mastronicola e Lim-mobiliare di Filippo Limitone.

Grazie e al prossimo anno!

Nel corso del corrente anno scolastico, considerato che nel PTOF triennale è stato inserito il potenziamento delle competenze artistico-musicali, l’Istituto Comprensivo Cianciotta-Modugno si è attivato per la formazione di un coro stabile, formato da alunni di diverse età (scuola primaria e secondaria di primo grado), con l’intento di fare musica “insieme” utilizzando la VOCE, unico strumento sempre a disposizione di tutti.

Il Coro denominato “THE BLOSSOMING SINGERS” (cantanti in fiore), ha rappresentato l’espressione di una comunità che apprende “ascoltandosi” e che cresce insieme facendo dell’apprendimento cooperativo la forma più elevata di condivisione, partecipando al progetto MIUR “La PiazzaIncantata” svoltosi a Napoli il 9 aprile che contava circa tredicimila coristi provenienti da tutta Italia.

Il progetto condotto dai proff. Luca Schiavone (scuola primaria) e Annamaria Montagna (scuola secondaria I) si è rivelato un efficace strumento formativo e di diffusione del linguaggio e della cultura musicale tra gli allievi, le famiglie, il territorio in un’ottica di “rinnovamento” dei percorsi didattici.

Protagonista indiscusso della serata dedicata alla sua esibizione, il Coro è stato magistralmente accompagnato dal tenore Benito Turturro che nell’esecuzione di alcuni brani ha fatto vibrare quelle corde emozionali spesso assopite.

Per l’ottima riuscita della manifestazione svoltasi il 15 giugno 2016 si ringrazia il “Music Master Service” nelle persone di M. Brindisi, T. Altobello (risorse interne alla scuola), il supporto organizzativo nella persona del sig. G. Flora (risorsa interna alla scuola), i nostri bambini, l’amministrazione comunale presente nelle persone degli assessori alla cultura prof.ssa Luisa Palmisano e alla P.I. avv. Giulio De Benedittis che hanno consegnato ai coristi un diploma, la Dirigente Scolastica dott.ssa Carla Ambrosio sempre disponibile e aperta verso l’utilizzo di metodologie alternative che concorrono all’idea di una scuola “in movimento”, insomma la vera Buona Scuola.

Un sentito grazie va ai genitori che con passione, sacrificio e amore hanno coadiuvato i maestri per la buona riuscita del Concerto di fine anno scolastico.

E come diceva Orff in un suo pensiero “Musica elementare non è mai musica da sola, è collegata con il movimento, la danza ed il linguaggio, è una Musica che si fa, che non fruisce come ascoltatore, ma come partecipante attivo. E’ a misura....del bambino”.

Le Funzioni Strumentali

Ins.Claudia Colabelli Gisoldi

Ins. Luca Schiavone

Progetto MIUR "La PiazzaIncantata"

Una iniziativa senza precedenti per un record mondiale: il coro più grande del mondo in Piazza Plebiscito a Napoli. L’iniziativa denominata “La Piazza Incantata” ha visto protagonisti migliaia di ragazzi delle scuole di tutta Italia che sabato 9 Aprile 2016 si sono esibiti presso la splendida piazza partenopea.

Il progetto patrocinato dal MIUR, dalla Regione Campania e dal Conservatorio di Musica San Pietro a Majella ha permesso la formazione di un coro costituito da ben 12846 studenti, tra questi anche il coro di voci bianche dell’I.C. “C. Cianciotta-G. Modugno” di Bitetto, BLOSSOMING SINGERS, diretti dal maestro Luca Schiavone e dalla prof.ssa Annamaria Montagna.

Grande soddisfazione per l’esibizione da parte di docenti, alunni e i loro rispettivi genitori; esibizione che ha fatto il giro del mondo, attirando l’attenzione dei mass-media nazionali ed internazionali.

Pubblicato in: Progetti

Sport, salute benessere

ANNO SCOLASTICO 2022 - 2023

Campionati sportivi studenteschi: lo spirito sportivo torna a trionfare per i nostri ragazzi.

Lunedì 27 marzo 2023, presso lo stadio di Atletica "Mario Saverio Cozzoli" si è svolta la fase provinciale dei Campionati Studenteschi di Atletica Leggera su pista. Gli alunni dell’ICS “Cianciotta-Modugno”, si sono cimentati nelle diverse specialità dell’atletica leggera, gareggiando con impegno e portando a casa complessivamente ben cinque medaglie:

✔ Marziliano Michelangelo (classe II E) primo classificato, vola alla fase regionale con la misura di 53,50 metri nel lancio del vortex

✔ Nugnes Francesco (classe III C) terzo classificato negli 80m ostacoli

✔ Stramaglia Stefano (classe III C) terzo classificato nei 1000m

✔ Piccininni Cristiana (classe III A) terza classificata nel salto in alto, con la misura di 1.28m

Eccellente prestazione per l’atleta Giovannielli Gabriella Benedetta (classe III A) che ha concluso con grinta e determinazione la gara degli 80m piani conquistando il secondo gradino del podio. Ottima prestazione per l’ostacolista Troccoli Angelica (classe III D) che ha coraggiosamente affrontato la prova vedendo sfumare il podio all’ultimo ostacolo e per il velocista Chimienti Ivan (classe III C), ad un solo passo dal podio.

Momenti emozionanti per Damone Graziana (classe III A) e Vitale Vanessa (classe II D) entrambe quinte classificate rispettivamente nel lancio del vortex e negli 80m; Casamassima Marica (classe III C) la quale ha dato il suo importante contributo nel salto in lungo, Vitucci Mario (classe III A) nono nella gara di salto in alto e per concludere, l’audace Cavalluzzi Marianna (classe III D) nona nei 1000m.

Grande rammarico sia per l’interruzione della gara di lungo maschile che vedeva in pedana il giovanissimo Porfido Giovanni (classe II C) che per l’annullamento della staffetta 4x100m causa mal tempo.

Complessivamente soddisfatti per la prestazione della nostra rappresentativa scolastica che si posiziona al 2 posto provinciale per i cadetti ed al 7 posto per le cadette; ma al di là di ogni risultato sportivo vogliamo ringraziare tutti i ragazzi e le ragazze che si sono confrontati, prima con sé stessi che con gli altri.

Ringraziamo il Dirigente Scolastico, prof.ssa Anna Maria TAFURI, che ha accolto con entusiasmo la proposta di partecipazione all’evento sportivo, così come tutti i colleghi per il supporto dimostrato.

“Non importa cosa trovi alla fine di una corsa, l’importante è quello che provi mentre stai correndo. Il miracolo non è essere giunto al traguardo, ma aver avuto il coraggio di partire”.

I proff. Arianna Dechiara e Giuseppe D’Ambrosio

ANNO SCOLASTICO 2021 - 2022

Davanti ad una gremita platea di alunni, nella palestra esterna del plesso ”G. Modugno”, si è svolta la mattina del 9 giugno, la lezione conclusiva e dimostrativa del “Progetto Scuola Attiva Junior”.
Il progetto iniziato a febbraio con la disciplina del Duathlon e proseguito con l’atletica leggera, ha coinvolto più di 60 alunni rispettivamente 20 per l’atletica leggera e 40 per il duathlon.
Con entusiasmo e passione, i ragazzi si sono messi in gioco e soprattutto si sono innamorati dello SPORT. Un plauso ai docenti tutor prof. Alfonso Foligno e prof.ssa Arianna Dechiara perché hanno preparato e motivato gli alunni, ai tecnici FITRI e FIDAL per aver coinvolto e invogliato i ragazzi all’attivà sportiva ed in primis grazie alla DIRIGENTE Scolastica, prof.ssa Margherita Biscotti per aver creduto nell’iniziativa.
“Speriamo che questo progetto unitamente ai campionati Studenteschi possa proseguire negli anni e che lo sport possa avere un ruolo più centrale nella Scuola”’- Con queste parole la Dirigente ha condiviso la sua piena soddisfazione per le modalità con cui sono state condotte le diverse attività e per la professionalità dei tecnici coinvolti.
Il confronto con figure esperte esterne alla scuola, il tecnico Mallardi Rocco e Antelmi Ivano, ed il supporto dei docenti tutor, hanno reso i percorsi decisamente più accattivanti per gli alunni, che hanno avuto modo di potenziare le competenze e le abilità motorie.

La mattinata di Sport si è poi conclusa con la premiazione degli alunni partecipanti ai Campionati Sportivi studenteschi. L’assessore allo sport Daniela Desantis e il delegato Fitri Intini Nicola hanno consegnato una coppa alla Scuola e una medaglia a ciascun atleta.
Siamo certi che i momenti di SPORT regalano benessere e salute.

Prof. ssa Giordano Anna Maria
Funzione Strumentale area 3

CORSE, SALTI E SLANCI: SI TORNA A GAREGGIARE PER I GIOCHI SPORTIVI STUDENTESCHI

Martedì 10 maggio 2022, presso lo stadio di Atletica "Mario Saverio Cozzoli" si è svolta la fase provinciale dei Campionati Studenteschi di Atletica Leggera su pista.

Gli alunni di scuola Secondaria di primo grado dell’IC "Cianciotta-Modugno", si sono cimentati nelle diverse specialità dell’atletica leggera, gareggiando con impegno e portando a casa 2 medaglie:

- Squicciarini Giovanni (classe III C) secondo classificato sugli 80 metri piani con un tempo di 10.4, a soli 2 decimi dal primo classificato

- Carella Vanessa (classe III D) terza classificata nel salto in alto, con la misura di 1.15m

Sfiorano il podio Biancofiore Antonio (classe III B), quarto classificato nel salto in alto con la misura di 1.40m e la giovanissima Cavalluzzi Marianna (classe II D), quarta classificata nei 1000m con il tempo di 4.25.

Momenti emozionanti anche per Gabriele De Santis (classe III D) e Giulia De Benedictis (classe III E) che hanno coraggiosamente affrontato la prova ad ostacoli; Giuseppe Miccolis (classe III B) e Rizzi Sofia (classe III A) i quali hanno dato il loro importante contributo nel salto in lungo; la velocista Troccoli Angelica (classe II D) negli 80m piani; i lanciatori Frisina Alessandro (classe III A) e De Chiara Adriana (classe III B) nel vortex; per concludere con l’audace Luca Lasorsa (classe III D) nei 1000m.

Grande rammarico per il mancato primo posto della staffetta cadetti 4x100m; ma al di là di ogni risultato sportivo vogliamo ringraziare tutti i ragazzi e le ragazze che si sono confrontati, prima con sé stessi che con gli altri.

"Non importa cosa trovi alla fine di una corsa, l'importante è quello che provi mentre stai correndo.

Il miracolo non è essere giunto al traguardo, ma aver avuto il coraggio di partire".

prof.ssa Arianna Dechiara

prof. Alfonso Foligno

Pubblicato in: Progetti

PON FESR 2014-2020 Asse II - Infrastrutture per l'Istruzione

AVVISO 9035 DEL 13/07/2015

PROGETTO: "WIFI PER TUTTI IN SICUREZZA"

Codice Progetto: 10.8.1.A1-FESRPON-PU-2015-210

L’Istituto Comprensivo “Cianciotta-Modugno” nell’a.s. 2015/2016 è destinatario di finanziamento Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR) per l’ampliamento delle infrastrutture di rete a seguito della nota del MIUR prot. AOODGEFID/1768 DEL 20/01/2016, di approvazione dell'intervento a valere sull'obiettivo/azione 10.8.1 del PON - Programma Operativo Nazionale 2014IT05M20P001 "Per la scuola, competenze e ambienti per l'apprendimento".

Il progetto ha l'obiettivo di installare, ampliare o potenziare, partendo dalle infrastrutture già presenti, la connessione internet (rete LAN/WLAN) dei plessi dell’Istituto Comprensivo.
Tutte le informazioni sullo stato di avanzamento del progetto verranno pubblicate alla pagina:

http://www.istitutocomprensivobitetto.gov.it/pon-fesr.html

LINK al sito del MIUR area PON:
http://hubmiur.pubblica.istruzione.it/web/istruzione/pon/2014_2020

Documentazione:

1. Lettera autorizzazione progetto parte1

2. Lettera autorizzazione progetto parte2

3. Regolamento d'Istituto per l'acquisizione in economia di servizi, forniture e lavori

4. Avviso selezione personale interno (PROGETTISTA)

5. Nomina Progettista Interno

6. Determina a contrarre

7. Lettera di invito ai fornitori_parte A

8. Lettera di invito ai fornitori_parte B

9. Lettera di richiesta preventivo TELECOM

10. Lettera di disdetta di richiesta preventivo TELECOM

11. Avviso selezione personale interno (COLLAUDATORE)

12. Nomina Collaudatore Interno

13. Nomina Commissione di Gara

14. Individuazione fornitori invitati

15. Verbale di aggiudicazione

16. Contratto di aggiudicazione

17. Decreto di nomina della Commissione Collaudo

18. Verbale di Collaudo

Pubblicato in: FESR

Educazione alla cittadinanza economica

EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA ECONOMICA

ANNO SCOLASTICO 2018-2019

"Giochiamo...al baratto": manifestazione conclusiva del progetto

Gioiosi sorrisi e tenere voci aleggiano negli ambienti spaziosi e colorati dei quattro plessi di Scuola dell’Infanzia. Siamo quasi alla fine dell’anno scolastico ed è tempo di bilanci. Il nostro è decisamente positivo, pertanto abbiamo deciso di portarlo all’attenzione di tutti. A conclusione del Progetto di Cittadinanza economica “Giochiamo... al Baratto”, infatti, possiamo senza ombra di dubbio ribadire gli esiti positivi dello stesso. Le attività programmate nel corso dell’anno scolastico hanno inteso sensibilizzare gli alunni al riuso dei giochi che possono rivivere se utilizzati con cura e rispetto.

“Cura”: un termine a noi particolarmente caro poiché fa riferimento all’amore e alla passione che riversiamo quotidianamente nel nostro lavoro e nei riguardi delle piccole vite che ci sono state affidate. Arduo compito trasferire agli alunni l’importanza di non accantonare i giochi vecchi e/o rotti in un momento storico nel quale impera la logica dell’usa e getta.

Gli esiti di questo percorso sono stati orgogliosamente esposti all’ammirazione di piccoli e grandi nella manifestazione conclusiva avvenuta il giorno 14 Giugno 2019. Dopo un iniziale momento che ha visto i piccoli esibirsi in canti, balli e filastrocche, gli stessi, successivamente, si sono cimentati nella simulazione vera e propria del baratto scambiandosi giochi che, in questa festosa circostanza, hanno ripreso vita e valore.

Siamo certe che, ancora una volta, i nostri preziosi insegnamenti abbiano colto nel segno. Il nostro augurio? Che questi piccoli possano diventare futuri cittadini di un mondo nel quale la “rivoluzione culturale” possa prevalere su quella economica.

Insegnante Gaudio Caterina
Referente di Cittadinanza e Costituzione per la Scuola dell’Infanzia

A scuola di imprenditorialità

Imprenditori si nasce? Quali le doti, i talenti, le qualità di un imprenditore? Chi è l’imprenditore “illuminato”?

Questi gli interrogativi posti in apertura dei due incontri formativi tenuti presso l’androne del plesso “Modugno”, a completamento del progetto “IO E L’ECONOMIA” che ha visto, ancora una volta protagonisti, gli alunni delle classi terze.

Il dibattito, a cura degli esperti Semeraro Francesco e Piemontese Delizia, sin dalle prime battute, si è caratterizzato positivamente per la sua vivacità ed interattività. L’attività introduttiva, infatti, ha visto Ia partecipazione entusiastica dei ragazzi che, opportunamente guidati e stimolati da indizi, sono stati invitati ad indovinare il nome di personaggi noti del mondo dell’imprenditoria, tutti accomunati dalla passione e dalla ferrea volontà di superare ostacoli e portare a termine i loro progetti: Steve Jobs, Walt Disney, Joe Bastianich, Sabrina Cereseto. Si è posto in evidenza, nel contempo, l’aspetto filantropico che ha reso “illuminati” gli imprenditori citati, grazie alla loro benevola lungimiranza e al desiderio di dare senso al successo e valore ai guadagni.

Il dibattito, successivamente, si è incentrato sull’analisi delle quattro “P”, elementi chiave che rendono vincenti un’impresa: PRODUCT, PRICE, PROMOTION, PLACEMENT. Anche in questo caso, la partecipazione delle classi non è mancata, resa possibile grazie all’uso della LIM e a diverse proiezioni animate. Si è fatto riferimento ad alcune imprese innovative che si sono distinte per la qualità del loro prodotto ecosostenibile, in linea con le esigenze di un mercato globale sempre più concorrenziale. Il terzo ed ultimo segmento formativo ha preso le mosse dall’analisi degli elementi delle pubblicità di successo: si è proceduto, a tal fine, ad una simulazione finalizzata ad esplicitare le procedure di targetizzazione che sono alla base delle operazioni di marketing. I ragazzi, anche in questo frangente, hanno avuto modo di partecipare attivamente all’attività, sentendosi chiamati in causa e rispondendo alle sollecitazioni puntuali degli esperti.

A conclusione dell’incontro, ritengo doveroso rivolgere il nostro grazie ai due formatori che hanno egregiamente risposto alle aspettative dei nostri alunni. L’augurio per questi ultimi è che possano fare delle proprie vite imprese di successo.

Prof.ssa Squicciarini Maria Teresa

Funzione Strumentale Area 4

Venerdì, 14 Dicembre. La gioiosa atmosfera del Natale accompagna i ragazzi delle classi terze lungo il tratto di strada che conduce all’atelier “LEGNO DI PUGLIA”. L’uscita in questione rientra nell’ambito del Progetto “Io e l’economia” finalizzato a rendere gli alunni sempre più maturi e consapevoli, in vista del futuro percorso scolastico e non solo.

Semmy Marziliano, impeccabile padrone di casa, si palesa discreto sull’uscio, dispensando sorrisi e porgendo il suo saluto con misurato garbo a docenti e studenti. Questi ultimi vengono invitati a prender posto su travi in legno, “per entrare in contatto con la natura” sottolinea Semmy rivolgendosi ai ragazzi, mentre le fragranze persistenti e speziate delle essenze legnose ci avvolgono. Ogni oggetto presente sembra narrare la storia di questo luogo permeato da sobria bellezza, nel quale gli alunni si apprestano a vivere un’esperienza insolita ed accattivante.

Semmy ripercorre le principali tappe della sua vita di giovane studente che, dopo la Laurea in Biologia, decide di scommettere sul proprio impulso creativo e sulla passione per il legno. “Questa piccola realtà imprenditoriale nasce grazie ad un’idea unica e innovativa, promossa a pieni voti dalla Regione Puglia” replica lo stesso a chi gli chiede con quali finanziamenti è riuscito a realizzare questo progetto.

“Il nostro lavoro consiste nel recuperare il legno pugliese destinato alle discariche per potergli restituire dignità e vita, trasformandolo in oggetti e complementi d’arredo, utensili da cucina, monili e giocattoli” continua con fierezza Semmy. “La Puglia” aggiunge indicando una delle pareti sul quale campeggia una preziosa xiloteca “conta, a livello nazionale, il più alto indice di specie arboree”.

La seconda parte dell’incontro si arricchisce degli interventi degli alunni, rapiti dalla narrazione pacata ma incisiva. “Qual è, secondo te, l’opera più bella e riuscita?” chiede con curiosità un’alunna. “Senza dubbio la mia chaise longue” afferma risoluto, mostrandola come un trofeo. “Tuttavia, anche di questa son fiero” aggiunge, porgendo alla vista di tutti il piccolo capolavoro che rappresenta la sua mano con l’indice puntato verso il cielo, frutto di uno studio appassionato e di una ostinata ricerca. “Si tratta della mia prima opera al termine della quale ho compreso che avrei potuto osare”. Quell’indice è stata una dolce premonizione, un segno quasi divino, provvidenziale. “Il nostro obiettivo è quello di raggiungere Paesi lontani come il Giappone e gli Stati Uniti” sostiene con un pizzico di orgoglio.

Semmy si rivolge, infine, agli alunni con paterno sguardo “Credete nei vostri sogni, ragazzi. E, soprattutto, mettetevi in ascolto del vostro cuore. E’ l’unico che vale la pena seguire...”

Prof.ssa Maria Teresa Squicciarini

FS AREA 4

ANNO SCOLASTICO 2017-2018

Anche quest’anno, il giorno 30 maggio 2018, le classi quinte di Scuola Primaria e le classi seconde di Scuola Secondaria del nostro Istituto, hanno partecipato ad un incontro di Educazione alla cittadinanza economica e legalità promosso dal MIUR in partenariato con la Guardia di Finanza.
Durante l’incontro, organizzato dal distretto della Guardia di Finanza di Bari e condotto dal luogotenente Catalano sono stati affrontati temi quali la contraffazione di monete, di marchi celebri e sono state prese in esame le sostanze stupefacenti maggiormente utilizzate
dai giovani con l’ausilio di presentazioni multimediali tematiche.
Gli alunni dei due ordini di scuola, si sono mostrati estremamente interessati ed hanno partecipato attivamente al dibattito ponendo domande pertinenti e per nulla scontate.
Il dibattito si è concluso con un intervento del Presidente del Consiglio di Istituto avv. A. Amendolara il quale ha ringraziato il gruppo dei finanzieri e non da ultimo i ragazzi per i loro interventi esortandoli ad essere cittadini informati e consapevoli dei diversi pericoli che la società nasconde.
L’incontro si è concluso con l’intervento dell’Unità cinofila che, con l’ausilio di due cani pastori tedeschi debitamente addestrati, ha mostrato agli studenti come con il fiuto di questi cani è possibile rintracciare, anche in punti nascosti, ad esempio in una valigia sostanze stupefacenti.

Alla luce di quanto vissuto, gli studenti hanno mostrato di aver acquisito consapevolezza del loro modo di essere cittadini attenti e partecipi in una società in continuo divenire.

La Funzione Strumentale area 4
dott.ssa Claudia Colabelli Gisoldi

ANNO SCOLASTICO 2016-2017

Il nostro Istituto scolastico “C.Cianciotta-G.Modugno” nell’ambito del Piano dell' Offerta Formativa 2015/16 ha fatto propria l’iniziativa di educazione alla cittadinanza economica promossa dal MIUR e dalla Guardia di Finanza per diffondere tra i giovani l’educazione economica come elemento di sviluppo e crescita sociale.

Il giorno 09/03/2016 le classi quinte della Primaria e le prime della Secondaria di primo Grado hanno incontrato una squadra di finanzieri di Bari che ha spiegato ai giovani studenti, attraverso fumetti multimediali esplicativi ed esempi pratici, cosa sia la legalità economica e finanziaria.

Legalità GdF1

Hanno parlato loro di contraffazione e falsificazione di monete e hanno sottolineato quali comportamenti tenere per vincere sull’illegalità. Momento particolarmente coinvolgente è risultato vedere all’opera i cani dell’unità cinofila antidroga che con il loro infallibile fiuto aiutano quotidianamente i finanzieri nel loro delicato compito di controllo e prevenzione dello spaccio di droga. Numerosi sono stati gli interventi degli alunni che hanno rivolto ai finanzieri domande e curiosità. L’incontro si è concluso con la distribuzione di fumetti in formato cartaceo e gadget.

Legalità GdF2

Tale iniziativa ha incrementato negli studenti la consapevolezza del loro ruolo di cittadini attivi, titolari di diritti e doveri e ha offerto ai ragazzi l’opportunità di comprendere meglio cosa significhi curarsi dell’economia del Paese.

Pubblicato in: Progetti

Potenziamento Lingue Straniere

ANNO SCOLASTICO 2018 - 2019

I.C. Cianciotta-Modugno: A “Cambridge Authorized Centre” and more...

Il nostro Istituto Comprensivo “Cianciotta – Modugno”, consapevole dell’importanza della conoscenza della lingua inglese nell’ambito della società contemporanea, presenta un’offerta formativa particolarmente ampia ad integrazione dell’attività didattica curriculare.
Il Dipartimento di Lingue è continuamente impegnato in un’attività di formazione e confronto, anche con altre realtà educative, per sperimentare soluzioni innovative ed adeguate agli alunni.
Il nostro Istituto ha sempre investito nel futuro dei propri studenti e da più di dieci anni attiva corsi di potenziamento in
lingua inglese come ampliamento dell’offerta formativa. Negli anni precedenti gli alunni hanno seguito corsi di preparazione ad esami Trinity e, a partire dall’a.s. 2017/18 anche corsi Cambridge Starters e Movers. Gli alunni, al termine dei corsi di preparazione, hanno sostenuto esami presso il nostro Istituto o presso centri autorizzati, conseguendo certificazioni di vari livelli.
Lo scorso 15 ottobre 2018, presso il Palazzo Ex Convento dei Domenicani a Bitetto, ha avuto luogo la cerimonia di consegna delle pergamene Cambridge per tutti gli alunni dell’Istituto Comprensivo e del Liceo Amaldi che hanno conseguito nel precedente anno scolastico svariate certificazioni Cambridge, grazie alla preziosa collaborazione del Cambridge Authorised Centre “Just British” di Bitonto. Alla cerimonia erano presenti il sindaco di Bitetto, avvocato Fiorenza Pascazio, l’assessore Giulio de Benedittis, il responsabile del Cambridge Centre Just British, prof. Pasquale Mossa, la Dirigente del polo Liceale "Amaldi", prof.ssa Carmela Rossiello e la prof.ssa Carmela Colonna in sostituzione della Dirigente Scolastica del nostro Istituto Comprensivo, dott.ssa Carla Ambrosio, tutti riuniti per celebrare questo importante traguardo raggiunto dai nostri studenti.

In occasione della cerimonia il professor Mossa ha consegnato alle due scuole la targa con la denominazione “Cambridge Exam Preparation Centre”: dal corrente anno scolastico il nostro Istituto Comprensivo, grazie all’elevato numero di alunni che l’anno scorso hanno conseguito la certificazione Cambridge, vanta tale denominazione e ciò consente agli studenti della scuola Primaria e Secondaria di primo grado di sostenere esami Cambridge nei locali della nostra scuola.

A partire dall’anno scolastico 2018/2019 e sulla scia delle nuove Indicazioni Legislative (D.L. 13 Luglio 2015, n. 107) che prevedono la realizzazione di una serie di obiettivi, tra cui l’innalzamento dei livelli di competenza linguistica degli studenti, le pari opportunità di successo formativo e la valorizzazione della scuola come comunità attiva, aperta al territorio, il nostro Istituto preparerà gli alunni alle certificazioni Cambridge Starters, Movers, Flyers e Trinity Grade 5 che, dal prossimo anno, sarà sostituita dalla certificazione Cambridge Key English Test (KET) corrispondente al livello A2 del Quadro Europeo di Riferimento. Attraverso l’ampia gamma di certificazioni, riconosciute in tutto il mondo da oltre 20.000 organizzazioni, la certificazione Cambridge offre agli studenti l’opportunità di un apprendimento più motivante e sviluppa le competenze necessarie per comunicare in situazioni di vita reale.

L’orientamento del nostro Istituto Comprensivo verso una Cambridge Certification è motivato dall’indiscutibile completezza dell’esame che prepara e testa gli alunni nelle quattro abilità linguistiche di Listening, Writing, Speaking, Reading garantendo il potenziamento delle stesse in modo integrato. Gli studenti, al termine della scuola secondaria di primo grado, avranno acquisito una competenza linguistica certificata di livello A2 nelle quattro abilità che sarà spendibile in svariate situazioni comunicative in lingua inglese ed indispensabile per affrontare qualsiasi percorso di studi.

Sempre a partire dal corrente anno scolastico, gli studenti delle seconde e terze classi della scuola Secondaria di Primo Grado, avranno la possibilità di partecipare a soggiorni-studio all’estero, per sperimentare sul campo l’utilizzo della lingua inglese e la conoscenza di una cultura differente dalla propria. La proposta è per un soggiorno all’estero di due settimane nel mese di luglio con la presenza di una docente del plesso G. Modugno.

Gli studenti, non solo avranno occasione di approfondire le loro conoscenze, ma acquisiranno ulteriori competenze perché vivranno realtà culturali diverse, incontreranno nella realtà situazioni autentiche di comunicazione che a scuola hanno solo simulato: la realtà del viaggio, del college, dell’acquisto di beni, del pagamento degli stessi, della visione di cartelli, avvisi pubblicitari e manifesti, avranno la possibilità di ordinare il proprio cibo, chiederanno percorsi e si confronteranno con situazioni diverse dalla loro consuetudine.

Prof.ssa Colonna Carmela
Referente del Dipartimento di Lingue

“Diario di Scuola” di Daniel Pennac

Alla fine del progetto lettura sul romanzo di D. Pennac “Diario di Scuola” gli alunni della scuola Secondaria “G. Modugno” delle classi terze, con la partecipazione di alcuni alunni delle classi seconde, il 7 giugno hanno presentato il loro “Caffè letterario tra i banchi di scuola”.

I ragazzi sono stati i protagonisti di letture in italiano e in francese del romanzo e hanno saputo raccontare quello che per Pennac era il “somaro”, le “cancre” per i francesi.

Nella prima sezione del libro, l’autore ci lascia entrare nel suo passato, raccontando la propria esperienza di “studente somaro”, piena di angoscia, paura e ansia, dovuta al fatto di non sentirsi mai all’altezza.

Solo verso la fine del liceo un piccolo miracolo si compie: un gruppo di insegnanti si preoccupa di ripescare il ragazzo dal vortice esistenziale in cui era caduto. Uno in particolare, ne intuisce la sete di conoscenza e la passione per l la scrittura concedendogli di scrivere, al posto dei temi tradizionali, un romanzo a puntate, con cadenza settimanale.

Pennac ottiene successivamente un vero e proprio riscatto personale: si laurea in Lettere diventando contemporaneamente insegnante e scrittore. Così, nella seconda parte del libro, rimbalza in primo piano il punto di vista del maestro che ha saputo far tesoro dei suoi difficili anni dietro i banchi di scuola; ricordi autobiografici si mescolano a riflessioni sulla pedagogia, sull’istituzione scolastica e sul ruolo della famiglia. Indirettamente, quindi, e mai autocelebrandosi, l’autore ci descrive una scuola ideale e i compiti principali dell’insegnate: appassionato della materia, che sa comunicare la sua passione, fa lezioni memorabili e non abbandona mai l’alunno in difficoltà.

Gli alunni dell’Istituto Comprensivo “Cianciotta - Modugno” hanno sperimentato questo modo piacevole di “fare scuola” e si sono appassionati alla lettura in classe, per questo, unitamente al potere della danza e della musica, hanno trasmesso al pubblico che “lettore non si nasce, si diventa”.

Come scrive Daniel Pennac: ”IL TEMPO PER LEGGERE, COME IL TEMPO PER AMARE, DILATA IL TEMPO PER VIVERE”.

I ragazzi e la lingua francese vi danno appuntamento al prossimo romanzo……!!!!

Teatro in lingua

Anche per quest'anno scolastico il Dipartimento di lingue ha organizzato spettacoli teatrali che si sono tenuti nella palestra del plesso "G. Modugno" e sono stati egregiamente interpretati da attori madrelingua. Il primo spettacolo, dal titolo "Hotel Transylvania", è andato in scena il giorno 27 febbraio ed era rivolto a tutti gli alunni delle classi prime. I ragazzi hanno preso parte attiva allo spettacolo, intervenendo in alcuni momenti salienti dello spettacolo, divertendosi insieme a mostri, mummie e vampiri e soprattutto cogliendo il messaggio dell'accettazione dell'altro e del diverso.

Il secondo spettacolo, dal titolo "Sherlock begins", ha avuto luogo il giorno 8 marzo e ha coinvolto gli studenti delle classi seconde e terze, che hanno avuto la possibilità di leggere un classico della letteratura inglese di Arthur Conan Doyle, studiando le complesse personalità di Sherlock Holmes e Watson, risolvendo enigmi che via via si presentavano durante la lettura.

I nostri alunni hanno potuto sperimentare una didattica laboratoriale che ha portato allo sviluppo integrato delle quattro abilità linguistiche: reading, speaking, writing & listening. Al termine delle rappresentazioni, gli attori britannici hanno dedicato mezz'ora di tempo ad attività laboratoriali in cui gli alunni hanno interagito in lingua straniera con giochi, attività lessicali, canzoni e domande aperte da porre agli attori rafforzando ulteriormente l'abilità di speaking.

Allo stesso modo il Dipartimento di lingue ha permesso ai ragazzi di partecipare alla rappresentazione, in lingua francese, di uno spettacolo teatrale tenuto da attori madrelingua.

Il 7 aprile, nei locali della palestra del plesso "G. Modugno", gli alunni delle classi 2^ e 3^ con l' approccio teatrale hanno apprezzato e riconosciuto la cultura del Paese di cui studiano lingua e civiltà.

La commedia "UN BON CRU" ha una sceneggiatura particolarmente interessante e moderna che racconta la storia di un giovane trader inglese molto freddo e calcolatore, Max Skinner, che eredita, alla morte dello zio, una tenuta dove si reca con la decisione di venderla.

Le cose andranno molto diversamente anche perché il buffo costode Francis Duflot e sua moglie Ludivine gestiscono la tenuta in modo alquanto bizzarro. Fanny Chenal,la protagonista femminile, per niente arrendevole, é invece la proprietaria di un delizioso bistrot.

La storia si snoda con questa scommessa: basterà una donna francese a far cambiare idea a Max?

Ringraziamo gli alunni del nostro Istituto che, con disponibilità delle loro famiglie, sono stati pronti anche quest'anno scolastico ad accogliere questo modo di apprendere e " di fare scuola".

Pubblicato in: Progetti

Progetto Lettura

PROGETTO LETTURA

Anno Scolastico 2021 - 2022

LA BU/ELLA STORIA DI GIANGI SPARATO

Il 15 marzo 2022 tutte le classi prime della Scuola secondaria “G. Modugno” hanno incontrato in modalità online, a conclusione del Progetto Lettura 2021-2022, la pluripremiata ed impegnata scrittrice Anna Baccelliere. L’incontro si è svolto al termine di un percorso in cui gli alunni sono stati guidati, dalle loro insegnanti, ad un lettura coinvolgente e costruttiva di “La bella/bulla storia di Giangi Sparato”. Giangi è uno, purtroppo, dei tanti ragazzi vittima di bullismo. In più occasioni e in svariate forme, si è affrontato e parlato del tema del bullismo ma, l’autrice Baccelliere, in questo libro, lo fa in una veste diversa: un diario dalla copertina verde in cui Giangi, su invito della psicologa da cui viene condotto su suggerimento della preside ai suoi genitori, deve annotare o disegnare, tutto ciò che gli passa per la testa, in piena libertà. Di lì in poi, Giangi, prima riluttante, vede in quel quadernetto dalla copertina verde, una valvola di sfogo a tutti i soprusi e le angherie che è costretto a subire.

La scrittrice ha coinvolto i ragazzi, sin da prima dell’incontro, con una narrazione dal linguaggio semplice e vicino al loro mondo, sostituendo spesso il testo con dei fumetti che forse, sono stati ancor più incisivi. Ha inoltre dato ai personaggi nomi insoliti affidando ai giovani lettori, la possibilità di riflettere partendo già da questi, su quegli episodi che, seppur non realmente accaduti, sono vicini alla crudele realtà del bullismo.

I ragazzi hanno letteralmente “inondato” l’autrice di domande, cercando possibili soluzioni a circostanze che, similmente, si potrebbero riproporre nella realtà. Inoltre ha lanciato un monito a noi adulti-insegnanti-genitori, su quanto spesso ignoriamo e non riusciamo a vedere tanti segnali di richieste di aiuto che, i ragazzi vittime di bullismo, lanciano.

La bulla storia di Giangi diventa poi bella ma non staremo qui a svelarvi il perché, piuttosto, vi invitiamo a farvi prestare il libro dai ragazzi delle classi prime e a scoprirlo da soli.

Alla prossima lettura cara prof.ssa Baccelliere!

La docente di Lettere

prof.ssa Francesca Silecchia

TU NON SAI DI ME

Se non dico niente, non vuol dire che non provo niente.

A parlare è Lorenzo: sua madre è gravemente malata e lui viene obbligato a farle visita in ospedale, ma si rifiuta perchè non riesce ad accettare la malattia della mamma e, all’accusa del padre di essere egoista e indifferente, risponde con il silenzio.

Adesso vado in camera sua e mi tuffo sul suo letto. Affondo la faccia nel cuscino, mi avvolgo nella coperta come fosse un nido, sento l’odore di mia madre e piango.

Chi è Lorenzo? E’ il protagonista di uno dei nove racconti del bellissimo libro di Luisa Mattia “Tu non sai di me”. Tutti i racconti si concentrano sui silenzi degli adolescenti che, dominati da adulti poco inclini a comprendere le loro fragilità, tacciono le parole per esprimere i disagi provati e, nella speranza che qualcuno si accorga di loro, passano a gesti eclatanti, apparentemente folli.

La lettura di questi racconti ha coinvolto ed emozionato tutti gli alunni delle classi seconde della scuola secondaria “G.Modugno” avendo poi il piacere di incontrare in modalità online l’autrice a conclusione del Progetto Lettura 2021-2022.

Luisa Mattia, scrittrice, insegnante, autrice televisiva (fra i suoi programmi c’è anche La Melevisione), vincitrice dell’ambito premio Andersen, ha dialogato con i ragazzi che, suggestionati da tanta bellezza, non solo le hanno rivolto domande sulle storie lette, ma l’hanno resa partecipe delle loro riflessioni ed emozioni.
A noi docenti e alla Dirigente Scolastica, prof.ssa Margherita Biscotti, come sempre presente a tutti gli incontri, per la spontaneità e la delicatezza delle parole, è sembrato di assistere a una chiacchierata tra amici durante la quale ognuno ha aperto il suo cuore all’altro. Luisa Mattia ha invitato i ragazzi a non aver paura di essere sè stessi, a non temere di comunicare le loro emozioni attraverso qualsiasi forma di espressione e, soprattutto, a usare la gentilezza senza giudicare.
Luisa Mattia si è poi rivolta al mondo di noi adulti che a volte ci sentiamo disorientati nel rapporto con gli adolescenti, sbagliandone l’approccio: quante volte perseguiamo un nostro modello di perfezione nei ragazzi, negando loro la libertà di esprimersi liberamente e non aiutandoli a costruire una identità? Spesso ignoriamo le loro fragilità perchè incentrati su quello che noi vorremmo che fossero e non su quello che loro vorrebbero essere.

Se solo imparassimo a DIALOGARE, se solo fossimo disponibili all’ASCOLTO questi ragazzi non ci apparirebbero più così inafferrabili, così sguscianti...

La lettura è sempre un‘esperienza individuale e soggettiva, ma quest’incontro per le emozioni trasmesse e le riflessioni fatte ha dimostrato che la lettura diventa un atto comunicativo soprattutto quando a essere protagonisti sono i nostri ragazzi e una brava scrittrice come Luisa Mattia.

Referente del Progetto Lettura

prof.ssa Rosanna Moschetta

XVII EDIZIONE FESTA DEI LETTORI

Talvolta è sufficiente stringere la mano di chi ti viene incontro, specchiarti nei suoi occhi, chiedere come ti chiami, chiedere da dove vieni,

e capire per quale lungo viaggio siamo imbarcati,

sempre, tutti assieme

Daniele Aristarco

Quest’anno il nostro viaggio nel mondo della lettura è cominciato giovedì 30 settembre, data di inizio della XVII edizione della Festa dei Lettori, annuale appuntamento dell’Associazione Presidi del Libro e regolarmente attuata dal nostro Istituto nell’ambito del Progetto Lettura Attiva.

Come la precedente, anche questa edizione ha proposto come nucleo tematico fondamentale L’invenzione del presente. E per inventare insieme il presente, si sono scelte alcune letture che hanno spinto lo sguardo di tutti alla realtà vicina e lontana, offrendo la possibilità a ognuno di viaggiare alla ricerca del proprio posto nel mondo.

Con le filastrocche e le favole di Giovannino Perdigiorno, personaggio nato dalla penna fantasiosa di Gianni Rodari, i nostri lettori (in verticale, dai più piccoli della Scuola dell’infanzia e della Primaria ai più grandi della Scuola Secondaria) hanno viaggiato attraverso tanti paesi strambi con l’intento di trovare quello perfetto, quello senza errore ma che, alla fine, ci pone nell’illusione di un sogno, quasi a volerci spingere a volere sempre il meglio per noi stessi e per gli altri.

Giovannino era felice/in quel mondo senza difetto/ Ma, a un tratto, con sorpresa, si ritrovò nel suo letto/Aveva dunque sognato?/forse…però…chi sa…/I sogni, quando si vuole, diventano realtà.

“Io vengo da” di Daniele Aristarco è stata l’altra proposta di lettura per i ragazzi delle classi seconde e terze della Scuola Secondaria ed è stata anche una scoperta meravigliosa per tutti noi… Questo libro è una raccolta di racconti di ragazzi stranieri che vivono ormai in Italia e ai quali viene chiesto Da dove vieni? Quesito solo apparentemente banale perché le storie narrate scavano dentro la loro anima, li portano alla ricerca di sé stessi, delle proprie origini e della propria leggenda familiare. E, attraverso le loro voci, si ripercorre la storia di oggi, una storia fatta di flussi migratori, che stiamo costruendo sul rifiuto e sull’ accoglienza, tra muri che si innalzano e frontiere che si abbattono. Anche ai nostri ragazzi, sempre protagonisti del loro processo formativo, è stata posta la stessa domanda Da dove vieni? e loro, attraverso foto, disegni, pagine di diario e poesie, hanno tirato fuori frammenti della loro ancora fragile identità che anche la lettura di un buon libro riesce pian piano a consolidare.

Inevitabile, a questo punto, l’invito per un incontro on line all’autore Aristarco in occasione della VIII edizione di “Libriamoci. Giornata di lettura nelle scuole” cui hanno partecipato con consapevolezza ed entusiasmo gli alunni delle classi terze. Daniele Aristarco ha raccontato del suo passato di bambino solitario, della sua passione per la lettura e per la scrittura, della sua esperienza di insegnante in una classe multiculturale. E il suo libro è nato proprio qui, dall’ascolto di storie diverse tra loro, ma tutte toccanti e sofferte, storie di bambini in giro per il mondo alla ricerca di un posto che restituisca dignità all’essere umano.

Sempre nell’ambito del Progetto Lettura, anche quest’anno il nostro Istituto in gemellaggio con la libreria Libriamoci di Bitritto ha aderito all’iniziativa nazionale #ioleggoperchè che permette di rinnovare il patrimonio librario delle biblioteche scolastiche grazie al contributo volontario delle famiglie e dei docenti. Appena le misure anti covid ce lo permetteranno, i ragazzi potranno usufruire del patrimonio della nostra biblioteca d’istituto.

Il mondo della lettura è un mondo che va attraversato, sperimentato e vissuto perché, come scrive Aristarco, consente di vivere molte vite e aiuta a comprendere gli altri. A stare in ascolto. E se tutti imparassimo ad ascoltare gli altri, riusciremmo ad ascoltare meglio noi stessi e, in questa circolarità d’ascolto, scopriremmo che una pluralità di voci non sempre è caos, ma spesso è armoniosa sinfonia.

Il Dipartimento di Lettere e Religione

Prof.ssa Rosanna Moschetta

Referente Progetto Lettura Attiva

Anno Scolastico 2020 - 2021

“Tutto è già cominciato prima,

la prima riga della prima pagina di ogni racconto

si riferisce a qualcosa che è già accaduto fuori dal libro”

Italo Calvino

In tempi di solitudine forzata, di emozioni che stentano a venir fuori davanti allo schermo di un pc, potrebbe essere di grande aiuto per tutti leggere un bel libro, perdersi con piacere tra parole, pensieri, immagini ed emozionarsi. E se poi riuscissimo a trasmettere questo piacere anche agli altri, l’emozione sarebbe ancora più grande...

E’ quanto ci impegniamo a fare quotidianamente noi docenti con i nostri alunni, spesso distratti da altro e, purtroppo, non sempre inclini alla lettura: citare la frase di un grande autore e riflettere insieme, leggere pagine di romanzi, consigliare libri ci aiuta ad avvicinarli piacevolmente alla lettura.

Quest’anno scolastico, anche se “strozzato” dalle rigide misure anti-covid, è cominciato con la partecipazione del nostro Istituto Comprensivo alla 16° edizione della Festa dei Lettori, appuntamento nazionale organizzato annualmente dai Presìdi del Libro. Il titolo della Festa “L’invenzione del presente” è un’idea nata dall’esperienza del lockdown e della pandemia, perché si impari a vivere questo tempo “dilatato” come tempo per costruire e ricostruire, partire e ripartire, esistere e resistere. Varie sono state le letture proposte, spaziando dal “paroliere” Rodari al “fantasioso” Calvino, tutte con un unico scopo: trasmettere la figura di un eroe “responsabile e leggero” che, tra mille ostacoli, impara a inventarsi con leggerezza la realtà del presente e a costruire con responsabilità il futuro per sé e per gli altri.

Nel mese di novembre, invece, le classi seconde della Scuola Secondaria di I grado hanno aderito alla 7° edizione della manifestazione “Libriamoci”, progetto promosso dal Ministero dell’istruzione, dell’Università e della Ricerca dal titolo “Positivi alla lettura. Contagiati dalla cultura”. Nello specifico i nostri ragazzi sono stati “contagiati” dal valore della gentilezza verso sé stessi, verso gli altri e verso la natura: hanno letto e ascoltato alcune poesie (come “L’onda” di G.D’Annunzio e “La ginestra” di Leopardi), elaborando e raccogliendo idee proprie in lavori multimediali e non. Alcune classi, sfruttando il web, hanno fatto di questa settima edizione un’edizione digitale, incontrandosi virtualmente: dopo aver visionato un video che ha posto la loro attenzione in particolar modo sull’aspetto della gentilezza verso sé stessi, i ragazzi hanno avviato un dibattito estemporaneo sulla base di domande/stimolo.

Sempre nel mese di novembre la nostra scuola ha accolto ancora una volta l’iniziativa dell’AIE (Associazione Italiana Editori) #ioleggoperchè che ha come obiettivo la creazione e lo sviluppo delle biblioteche scolastiche.

progetto lettura 2020 21

Tutte queste iniziative (e anche altre...) sono state accolte in un contesto nuovo, completamente diverso da quello degli anni scorsi; le difficoltà e le limitazioni del momento avrebbero potuto portarci a non aderire, ma noi non ci siamo arresi (e non ci arrenderemo mai) perché crediamo fortemente nel nostro ruolo di educatori, perché crediamo che un libro, più del web, favorisca l’incontro tra le persone, anche se fisicamente distanti, e riesca ad aprire nuovi orizzonti, aiutando a vivere.

La docente referente del Progetto Lettura

prof.ssa Rosanna Moschetta Il Dipartimento di Lettere e Religione

Anno Scolastico 2019 - 2020

Dantedì: il 25 marzo 2020 la Giornata Nazionale dedicata a Dante

La prima edizione 2020 del Dantedì è stata tutta virtuale, nel rispetto dei decreti, per far fronte all’emergenza coronavirus . Anche noi docenti del Dipartimento di lettere dell’Istituto Comprensivo “C.Cianciotta-G.Modugno” abbiamo voluto rendere omaggio al sommo poeta e celebrare Dante Alighieri il 25 marzo, giorno di inizio del viaggio ultraterreno del Poeta nella Divina Commedia, attraverso l’Inferno, il Purgatorio e il Paradiso. Ci siamo prontamente organizzate, invitando i nostri ragazzi a rileggere le terzine di alcuni canti della Divina Commedia che avevano particolarmente apprezzato, li hanno commentati e condivisi nella classe virtuale con l’hastag #ioleggoDante.
Altra fantastica proposta didattica è stata quella di sollecitare i nostri alunni a ripensare ad un personaggio storico incontrato in questi anni di scuola secondaria, ripassare la sua storia, le vicende vissute e, improvvisandosi DANTE, li hanno collocati in un girone dell’inferno, in una cornice del Purgatorio o in un cielo del Paradiso. Abbiamo chiesto loro di creare due terzine in rima (ABA-BCB) e motivare la collocazione rispettando la legge del Contrappasso.
Altri alunni prendendo spunto da terzine di Dante e seguendo lo schema metrico della Commedia, hanno attualizzato il contenuto rispecchiando il delicato momento storico che stiamo vivendo.
I ragazzi hanno risposto splendidamente a questi imput producendo dei veri e propri capolavori, e chi non si è cimentato con la scrittura, ha prodotto disegni sui mostri e sulle creature orribili di cui ci parla il Poeta.
Dante piace ancora ai ragazzi e la passione che lo collega ai giovani è attualissima.
Riscoprirlo, tutti insieme, è stato un modo per restare uniti, in un momento così complesso, attraverso il filo conduttore dei suoi versi profetici

“Vieni a vedere la gente quanto s’ama!
E se nulla di noi pietà ti move,
a vergognar ti vien de la tua fama.” (Canto VI del Purgatorio v. 115-117)

Il Dantedì si è rivelata una bellissima occasione per ribadire che la scuola c’è, per condividere la passione per la nostra lingua italiana.

Il Dipartimento di lettere e religione

Incontro delle classi terze della scuola secondaria con l’attrice Caterina Valente

“- Io penso che a volte non sappiamo veramente quello che siamo, e quello che siamo veramente è un piccolo segreto. Ognuno di noi ha un piccolo segreto, qualcosa di speciale.
- E io cosa avrei, di speciale?
- Non lo so, Jonas. Forse però un giorno lo scoprirai...”

La lettura di un libro, “Jonas e il mondo nero”, come spunto per intraprendere un meraviglioso viaggio alla scoperta di se stessi: questo il senso dell’incontro con l’attrice Caterina Valente, tenutosi nei giorni 5 e 6 dicembre presso la scuola Secondaria “G. Modugno”, a conclusione del progetto Lettura 2018/2019.
L’attrice ha sapientemente organizzato e diretto la regia di un “gioco”, articolato in diversi momenti, che ha messo al centro della scena, come attori protagonisti, i ragazzi delle classi terze, chiamati come “prescelti” a vivere un’esperienza attiva e coinvolgente.
Punto di partenza una storia in cui realtà e immaginazione si fondono in un territorio misterioso e sconosciuto, il cui protagonista è un ragazzo di dodici anni con una vita “apparentemente normale”.
La trama e i personaggi del libro hanno fornito un percorso, “un canovaccio”, che ha portato i ragazzi, attraverso il brainstorming, il role play, la drammatizzazione, la riflessione personale e la conversazione guidata, a riflettere su se stessi, sulla propria capacità di relazionarsi con gli altri e di agire nella realtà.
Realizzata in forma ludica e interattiva, questa esperienza ha potuto essere fruita e vissuta dagli alunni in modo diverso, a livelli diversi, da ognuno secondo la propria capacità interpretativa e sensibilità.
I giochi e le attività proposte, partendo dalla lettura drammatizzata di alcuni brani del libro, hanno presentato come file rouge la riflessione sulla propria indole e sulla propria identità, quella visibile a tutti e quella sommersa, nascosta, fatta di incertezze e paure, ma anche di coraggio, di grandi sogni e speranze; sui rapporti con gli altri, che devono essere basati sulla “fiducia” e sull’aiuto reciproco, per poter camminare insieme ed esplorare gli spazi sconosciuti della vita... Temi fondamentali, questi, in un momento delicatissimo, per i nostri ragazzi, di crescita adolescenziale, di strutturazione e di formazione dell’identità, di “orientamento” verso il futuro.
Intensi sono stati il coinvolgimento, la partecipazione e l’emozione di tutti gli alunni, riportati di seguito attraverso alcune loro riflessioni a conclusione dell’attività.

“È stato molto bello, è stato un modo per guardarmi dentro”

“È stata una bellissima esperienza, che ha suscitato in me emozioni che non provavo da tanto tempo”
“Questa esperienza mi ha fatto davvero entrare nella storia e mi ha fatto capire come Jonas, un ragazzo che veniva sottovalutato, sia riuscito a salvare il nostro mondo. Il che dimostra che non c’è gente più importante di altra e che ognuno è unico e particolare”
“All’inizio quando ho chiuso gli occhi ho visto il nulla, ma all’improvviso è spuntata una persona sconosciuta disorientata, subito dopo un leone. Ciò significa che tutti noi abbiamo due personalità opposte: una è come Jonas e una è tale e quale a quella di un leone”
“Io mi rispecchio molto in Jonas...”
“Prima di vivere questa esperienza ero un po’ infelice...non sapevo se ciò che mi aspettava sarebbe stato un incontro noioso o coinvolgente. Dopo aver conosciuto l’attrice e dopo la sua entrata inquietante ho cambiato subito il mio stato d’animo. Ero incuriosita, elettrizzata, ma soprattutto un po’ impaurita dalle varie scene e dai giochi che ci proponeva. È stato un incontro diverso, bello, perché l’attrice ci ha coinvolti tutti in qualche modo. Spero che la scuola organizzi molti altri incontri come questo”.
“Ritengo questa esperienza una delle migliori della mia vita. È stata la prima volta, e ribadisco la prima, che volevo rimanere a continuare quel gioco pauroso ma allo stesso tempo fantastico. L’attrice è stata bravissima. “Jonas e il mondo nero” è un libro abbastanza complicato e sono rimasta stupita quando ho capito tutto il “gioco”. Continuerò ad andare a scuola il pomeriggio se ci saranno incontri così belli”
“Ho vissuto un’esperienza indimenticabile. È stata una delle più belle esperienze fatte con i miei compagni!”

La “Festa dei lettori” strizza l'occhio alla Costituzione: “dai principi fondamentali alle nuove pratiche”

Abbiamo avviato le attività del Progetto Lettura di Istituto con la Festa dei Lettori, dal 24 al 27 settembre, quest'anno strettamente connessa alla Costituzione, ad alcuni articoli in particolare, semplificati e resi più fruibili, tenendo conto delle fasce di età, grazie all'individuazione di parole chiave associabili ai libri letti: Pinocchio (Scuola dell'infanzia, scuola primaria, classi prime della secondaria) Kalopolis, di Ada Fiore e Apri gli occhi di Rita Lopez, letti rispettivamente nelle classi seconde e terze della scuola secondaria.

La lettura dei testi, con le spiegazioni e le discussioni sulle parole chiave e sui concetti cardine, quali “famiglia”, “diritti”, “identità “, “dignità”, “cultura “...si è svolta nelle nostre aule, con una conclusione, per le sezioni dell'infanzia e per classi quinte della primaria e prime della secondaria, affidata alla lettura recitata di Pinocchio da parte dell'attore Massimiliano Massari, dell'Associazione “Burattini al chiaro di luna”.

Alla lettura recitata è stata accompagnata l’attività di BookCrossing, in cui i ragazzi della secondaria hanno donato libri a scelta ai compagni della primaria.

bookcrossing 2019

Anno Scolastico 2018 - 2019

Con l'avvio del nuovo anno scolastico l'Istituto pubblica il "Progetto Lettura (2017 - 2020)", elaborato per gli alunni dei tre ordini di Scuola nell'ambito delle attività migliorative finalizzate alle priorità e ai traguardi individuati nel RAV e nel PdM.

"Infondere il piacere dell’ascolto e poi della lettura in un bambino, trasformare questo piacere nello stesso bambino, diventato ragazzo, in amore per il LIBRO non è sempre facile, ma è sicuramente tra le sfide più belle ed entusiasmanti per un insegnante..."

Scarica il progetto (.pdf)

#IOLEGGOPERCHE

“Il libro è una delle possibilità di felicità che abbiamo noi giovani” (Borges)

E’ ormai il secondo anno che il nostro Istituto Comprensivo, nell’ambito del Progetto Lettura, partecipa con entusiasmo all’iniziativa promossa dall’Associazione Editori Italiani #ioleggoperchè che ha come obiettivo la creazione e lo sviluppo delle biblioteche scolastiche. Dal 20 al 28 ottobre tutti possiamo recarci presso la libreria “La Prima” di Bitetto per acquistare un libro e donarlo alla biblioteca della nostra scuola.

Anche i nostri ragazzi si recheranno in libreria con le insegnanti per contribuire a questa iniziativa che è ormai giunta quest’anno alla IV edizione, riscuotendo un grande successo a livello nazionale.

Cogliamo il valore dei libri, amiamoli e trasmettiamo questo amore ai nostri figli non perché diventino letterati o poeti (che poi non sarebbe neanche tanto male...), ma perché, come diceva il grande Gianni Rodari, “nessuno sia più schiavo”.

La referente d'Istituto del Progetto Lettura

Prof.ssa Rosanna Moschetta

Anno Scolastico 2017 - 2018

PAROLE E LIBRI

In un mondo di visioni immediate, di suoni assordanti, di messaggini espressi in “emoticon” ed “emoji” la nostra mente (e soprattutto quella dei più giovani) rischia di non poter più costruire spontaneamente immagini. Perché? Perchè le verrebbe a mancare la “PAROLA”, lo strumento più potente che l’uomo possiede per evocare immagini. E allora, come sosteneva lo scrittore statunitense Raymond Carver, se le parole sono tutto quello che abbiamo, è meglio che siano quelle giuste…

E le parole giuste si trovano sempre in un bel libro, capace di smuovere gli animi e aprire le menti. Per questo il Progetto Lettura nel nostro Istituto cerca di offrire ai suoi alunni piacevoli opportunità di crescita attraverso i libri, dalla semplice gestione della biblioteca di classe alle attività di lettura, suggerite anche da proposte nazionale, sempre in sinergia tra i tre ordini di scuola.

progetto lettura 2017

Come sempre, nel mese di settembre la scuola ha aderito alla Festa dei Lettori, arrivata ormai alla 13° edizione, con la proposta del tema “sconfinaMenti” che allude alla possibilità della mente, attraverso la lettura, di andare oltre i consueti orizzonti. E hanno volato in alto i piccoli della Scuola dell’Infanzia ascoltando, drammatizzando e visionando “Storia di una gabbianella e del gatto che le insegnò a volare”, l’avvincente fiaba di Luis Sepùlveda, che insegna il valore supremo dell’amicizia e del coraggio di osare.

Gli alunni, invece, delle classi terze, quarte e quinte della Primaria e delle classi prime della scuola Secondaria hanno scoperto che nessuno è come appare e che tutti hanno storie di vita da raccontare, leggendo il libro “Io sono Tu sei” di Giusy Quarenghi, storia di amicizia tra una bambina italiana e una marocchina. Per l’occasione, nella scuola media è stato allestito un bookcrossing, gestito dai ragazzi della media che hanno accolto i compagni di quinta, intrattenendoli con la lettura scenica di alcuni passi significativi del libro, tra piatti tipici come cuscus e orecchiette.

La lettura di “Ma quale Paradiso?” della giornalista Francesca Borri (un reportage che mette “sottosopra” le Maldive, paradiso per eccellenza) è stata invece proposta agli alunni delle classi terze della secondaria; i ragazzi hanno anche avuto la fortuna di incontrare la giovane autrice nella Sala Consiliare del Comune di Bitetto e di ascoltarla nei suoi racconti di vita da giornalista di guerra in giro per il mondo.

Le classi seconde hanno letto e analizzato alcuni racconti sui migranti tratti dall’opera curata dal Prof. Giancane “La rosa di Damasco”. Aderendo poi ad un’altra interessante iniziativa nazionale “Libriamoci. Giornata di letture nella scuole” che propone momenti di lettura ad alta voce, gli stessi ragazzi hanno incontrato nei locali della Biblioteca Comunale di Bitetto la dott.ssa Marianna Carrara, autrice del racconto tratto dalla suddetta raccolta “Al di là del mare. Il sogno di Khamid” con cui hanno sperimentato una lettura a più voci.

Tutti i nostri alunni, insieme ai genitori e ai docenti, si sono anche impegnati ad arricchire le biblioteche della nostra scuola acquistando alcuni libri. Infatti il nostro istituto ha aderito alla III edizione dell’iniziativa nazionale , organizzata dalla Associazione Italiana degli Editori, #ioleggoperchè, condivisa con la libreria di Bitetto “Prima”. Ora siamo in attesa dei libri che ci verranno donati dagli Editori stessi.

Il primo quadrimestre sta volgendo al termine e noi continuiamo a dilettarci leggendo, organizzando nuovi incontri, proponendo nuove esperienze e soprattutto aspettando nuove emozioni.

La referente del progetto Lettura

Prof.ssa Rosanna Moschetta

Anno Scolastico 2016 - 2017

SFIDA TRA RAGAZZI...A COLPI DI LIBRO

Il progetto lettura del nostro istituto C. Cianciotta-G. Modugno è ormai al termine, noi docenti di lettere siamo certi di aver disseminato nei nostri ragazzi l’amore per la lettura e di aver fatto loro assaporare la straordinaria bellezza dei libri.

L’ultima attività a cui gli alunni hanno partecipato è stata la sfida: “Per un pugno di libri”, un gioco a premi rivolto alle classi seconde della Scuola Secondaria. Tale iniziativa è promossa dall’Associazione Culturale “G. Scalera” e dai Presidi del libro di Bitritto, Bitetto, Sannicandro.

I ragazzi si sono preparati leggendo il libro “Il giardino di Lontan Town” della scrittrice Patrizia Rinaldi che gli alunni hanno incontrato presso il nostro Istituto.

Il romanzo ha appassionato molto i ragazzi e può definirsi di formazione, la protagonista Mea è capace di trasformare le proprie manchevolezze in risorse, la solitudine in intraprendenza, la malinconia nell’accettazione del limite. Questo libro è stato per i nostri ragazzi un invito a ritrovare fiducia in se stessi e ad affrontare anche le difficoltà che sembrano insormontabili.

Dopo la lettura del libro si sono svolte due gare: la semifinale che si è tenuta il 23 maggio tra le classi seconde del nostro Istituto alla presenza di alcuni giudici membri dell’Associazione G. Scalera. La fase eliminatoria era articolata in quattro prove afferenti personaggi, situazioni, frasi del libro, conoscenza di autori e libri di narrativa e la capacità di formare parole con un numero limitato di lettere.

Si è aggiudicata l’accesso alla prova finale la classe 2°A che il 25 maggio 2017 nella suggestiva cornice del Castello di Sannicandro ha affrontato le classi vincitrici degli istituti di Sannicandro e Bitritto.
Nella gara finale i ragazzi si sono cimentati in altre due avvincenti prove, oltre a quelle della semifinale: mimare il titolo di un libro e indovinare il personaggio misterioso.
Fra l’euforia e il clima festoso e agonistico tipico di una gara i ragazzi hanno dimostrato di saper “fare squadra”.

La sfida ha visto vincitrice la classe 2°A del nostro Istituto che ha esultato festosamente per il traguardo conseguito. A tutti i partecipanti dai membri della giuria è stato donato un libro perché solo entrando in contatto con i libri si scopre di avere le ali.

pugno libri 4

Buona estate ragazzi!!! Ricordatevi che ogni libro è un viaggio, e l’unico bagaglio che portiamo con noi è l’immaginazione. (F.Caramagna)

Prof.ssa Antonietta Toscano
F. S. AREA 1

IL CICLONE MARGHERITA

Il giorno 12 dicembre 2016 le classi seconde della secondaria di 1°grado hanno incontrato la scrittrice Margherita De Napoli, autrice del libro “Mi chiamarono Brufolo Bill”, autobiografia semiseria di un’ adolescente in perenne lotta contro l’acne.

Durante le ore di laboratorio gli alunni hanno letto con interesse il libro, sia perché la battaglia contro “gli indesiderati ospiti” accomuna molti adolescenti, sia perché il brufolo è stato il pretesto per riflessioni più serie sulle diverse situazioni della vita quotidiana: dagli intrighi sentimentali alle vicessitudini scolastiche; dai rapporti all’interno del gruppo di amici, alla scoperta liberatoria che timidezza e aggressività non sono altro che facce della stessa medaglia.

I ragazzi, inoltre, hanno apprezzato la scrittura fatta di impulsi alternata ai divertenti disegni di Francesca Zaccaria. L’autrice con grazia ha risposto alle numerose domande che gli alunni hanno posto, e i giovani lettori si sono convinti che con l’autoironia si possono esorcizzare i problemi che affliggono gli adolescenti e che grazie ad essa si può raggiungere un certo equilibrio con se stessi.

I docenti di lettere del nostro Istituto Comprensivo sono sempre più convinti di inserire nel percorso di educazione alla lettura l’incontro con l’autore che come in questo caso si è rivelato efficace, coinvolgente e significativo ed avvicina con maggiore consapevolezza i ragazzi al mondo dei libri.

http://www.lagazzettadelmezzogiorno.it/events/appuntamenti/834292/bitetto-libro-mi-chiamarono-brufolo-bill-di-margherita-de-napoli.html

Prof.ssa Antonietta Toscano

PROGETTO LIBRIAMOCI. Giornata di letture nelle scuole.

“A volte leggere non serve se non si hanno lettere nel cuore” (Fabio De Cuia)

Stampare le “giuste lettere” nel cuore di un bambino e di un ragazzo non è sempre facile, ma è sicuramente tra le sfide più belle ed entusiasmanti per un insegnante. Perché insegnare è essenzialmente “nutrire”, dare all’altro ciò che gli manca e ciò di cui ha bisogno per vivere; è “tirar fuori”, far emergere ciò che ciascuno ha intimamente dentro.

Questa è la vision del nostro Istituto, e quale migliore strumento per scolpire quelle lettere mancanti se non un bel libro?

Ed è per questo che nell’ambito del Progetto Lettura alla fine del mese di ottobre il nostro Istituto ha aderito alla terza edizione del progetto “Libriamoci. Giornata di letture nelle scuole”, iniziativa promossa dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca (MIUR) e dal Ministero dei Beni e delle Attività Culturali e del Turismo (MiBACT), con il Centro per il libro e la lettura.

L’obiettivo del progetto è stato quello di avvicinare il bambino/ragazzo al gusto del leggere in una modalità completamente slegata dal programma di studio, una modalità che si fonda sulla lettura ad alta voce.

Avvalendosi in parte dei suggerimenti del Centro per il Libro, i docenti della Scuola Primaria hanno coinvolto gli alunni delle prime nella lettura della fiaba tradizionale “I tre porcellini”, gli alunni delle seconde in quella di “Pinocchio”, infine gli alunni delle terze, quarte e quinte nella lettura di “Il GGG” di Roald Dahl.

I docenti della Scuola Secondaria hanno, invece, scelto la lettura comparata di due passi tratti rispettivamente dal XXXIV canto dell’Orlando Furioso (precisamente i bellissimi versi che narrano del Duca Astolfo in volo sulla luna alla ricerca del senno perduto di Orlando) e dal romanzo “Harry Potter e il prigioniero di Azkaban ” di J. K.Rowling: autori lontani nel tempo, ma legati tra loro dal filo della fantasia e dal piacere di immaginare mondi suggestivi e fantastici.

A completamento del progetto, la Scuola Secondaria ha invitato una lettrice d’eccezione, Teresa Ludovico, attrice del Teatro Opera Kismet, che con passione (e in maniera gratuita) ha dapprima declamato i versi d’Ariosto e poi letto le pagine della Rowling, trascinando i ragazzi delle classi seconde nel mondo magico “delle parole ascoltate”.

Preziosi sono stati i suggerimenti della signora Ludovico sull’efficacia di una lettura espressiva così come interessanti le sue risposte ai tanti quesiti posti dai ragazzi.

Qualsiasi iniziativa che abbia come oggetto un bel libro contribuisce a far avanzare sempre più i nostri bambini/ragazzi nel loro percorso graduale e continuo di alfabetizzazione, ma soprattutto nel loro diventare adulti, in modo che tutti abbiano nel cuore quelle lettere che aiutano poi a leggere la vita…

Prof.ssa Rosanna Moschetta

Referente Progetto Lettura

FESTA DEI LETTORI NEL "COMPRENSIVO"

Nel nostro Istituto Comprensivo il 23 settembre si è conclusa la settimana dedicata alla lettura.

La Festa dei Lettori, indetta dal Presidio Nazionale del Libro, che va dal 21 al 24 settembre, ha coinvolto tutte le classi dell'Istituto, dalla Scuola dell’Infanzia alla Scuola Secondaria di Primo Grado.

Diverse sono state le attività e le manifestazioni che hanno caratterizzato le giornate.

Il motto di quest’anno “Leggo … ergo sum FAI leggere” ha indotto le docenti a scegliere la lettura di un libro meraviglioso, ricco di tanti spunti “Il mago di Oz” di Frank Baum, che ha entusiasmato gli alunni dai più grandicelli ai più piccoli con i suoi personaggi in cerca di una propria identità, immersi in paesaggi suggestivi e fantastici.

I piccoli lettori dell’infanzia, dopo aver ascoltato la lettura e visto il cartone animato, hanno drammatizzato e realizzato disegni, raccolti dalle maestre in un fascicoletto dal titolo “Mago di Oz”. I bambini , partecipi per la prima volta a tale iniziativa, sono stati felicissimi ed entusiasti perché la loro lettura delle immagini li ha portati a fantasticare e sognare ad occhi aperti.

Nell’ androne della Scuola Secondaria, come avviene da parecchi anni, le sei classi prime hanno accolto le classi quinte della Primaria per l’ascolto e la lettura animata e scenica del libro, approfondendo i personaggi e realizzando dei cartelloni raffiguranti le imprese di Dorothy e i suoi amici.

Gli incontri sono stati allietati dalla bellissima voce dell’attrice Angela De Sario dell’ASD “THE DANCE VALLEY” che ha cantato “Over the rainbow”, a titolo gratuito.

Alla fine di ogni performance le classi quinte si sono recate nella biblioteca scolastica dove era stato allestito il Book-crossing, il Passalibro, il libro che viaggia con lo scopo di avvicinare alla lettura i giovanissimi che, presi dal mondo digitale, stanno perdendo di vista la carta stampata.

Le varie classi della primaria hanno svolto un laboratorio di lettura e comprensione del libro, analizzando personaggi e realizzando disegni. Non è mancata la visione del film ”Il meraviglioso mago di Oz” mentre la presenza dell’attrice, Annabella Tedone, ha animato la lettura per le classi seconde.

La festa dei lettori che ha lo scopo di suscitare passione per la lettura come mezzo di arricchimento, di crescita, di conoscenza, di formazione non finisce,ma continua nel corso dell’anno con altre iniziative, progetti e incontri con scrittori.

Prof. Maria Primavera

Anno Scolastico 2015 - 2016

ODISSEA: viaggio di un naufrago

Un altro anno scolastico sta volgendo al termine e il nostro Istituto Comprensivo “C. Cianciotta G.Modugno” si è rivelato una vera fucina di attività laboratoriali afferenti le tematiche del Ptof 2016/19.

Alcune classi si sono cimentate in laboratori di tipo linguistico finalizzate all’innalzamento delle competenze di lettura e scrittura creativa. Il giorno 3 giugno 2016 la classe 1°A presso l’androne della Sc. Secondaria di 1° grado “G.Modugno” ha presentato la lettura scenica ”Odissea: viaggio di un naufrago”.

I ragazzi guidati dalla prof. Toscano si sono impegnati nella riscrittura di passi salienti dell’epica classica e nella lettura e interpretazione, divenendo sempre più consapevoli delle potenzialità espressive della loro voce e acquisendo maggiore autostima. Grazie alla preziosa e coinvolgente compresenza nelle ore di laboratorio della professoressa Montagna gli alunni hanno selezionato commenti ritmici adeguati a particolari situazioni di lettura, hanno ideato semplici melodie caratterizzando così momenti e personaggi del testo e comprendendo lo stretto rapporto che c’è tra struttura narrativa e musica.

Gli alunni hanno riscoperto nel testo epico valori e temi significativi ancora attuali e importanti per la loro crescita che hanno presentato in un lavoro multimediale realizzato in Power Point. Plauso e ringraziamento vanno rivolti al Dirigente scolastico dottoressa Carla Ambrosio che consente e crede in tali opportunità formative e soprattutto agli alunni che hanno dimostrato entusiasmo ed impegno per questo modo di “fare scuola”.

"Per qualche libro in più"

Si è concluso nella suggestiva atmosfera del Castello federiciano di Sannicandro il progetto lettura del corrente anno scolastico, che ha visto coinvolte tutte le classi seconde della Scuola Secondaria “G.Modugno” , con una gara finale fra le prime classificate delle scuole secondarie di Bitritto e di Sannicandro.

Il progetto ”Per qualche libro in più”, giunto ormai alla XVII edizione in rete con la scuola secondaria del Comune di Bitritto e del Comune di Sannicandro, promosso dall’Associazione culturale “ Prof. Giuseppe Scalera”, inserito nell’ambito de “La festa del libro”, prevede la lettura di un libro per ragazzi.

Tutta la classe è coinvolta perché lo scopo del progetto è quello di stimolare tra gli adolescenti il piacere e l’amore per la lettura.

Quest’ anno il libro oggetto della gara è stato “I fratelli Wilson e il segreto di Penelope” della scrittrice Anna Vivarelli.

Dopo la lettura del libro, interessate e coinvolgente, si sono svolte due gare: la prima si è tenuta nella nostra scuola il 7 maggio 2016 tra le cinque seconde dell’Istituto, alla presenza di alcuni giudici membri dell’Associazione. La fase eliminatoria era articolata in quattro prove riguardanti i personaggi e le situazioni del libro, la conoscenza di autori e libri di narrativa per ragazzi, la capacità di formare parole con un numero limitato di lettere.

Si è aggiudicato l’accesso alla prova finale la classe II A che il 19 maggio 2016 ha affrontato nel castello di Sannicandro le classi vincitrici degli altri Istituti.

Nella gara finale oltre alle prove precedenti i ragazzi si sono cimentati in altre prove: mimare il titolo di un libro e indovinare il nome di un personaggio misterioso. Entrambe le gare sono state avvincenti e hanno coinvolto emotivamente i partecipanti , concentrati a non sbagliare facendo gruppo intorno al caposquadra.

La finale ha visto vincitrice la classe di Bitritto mentre la nostra II A si è classificata al secondo posto.

A tutti i ragazzi è stato dato in premio un libro, donato alla biblioteca della scuola.

PROGETTO LetturAttiva

Il nostro Istituto scolastico pur essendo aperto ad accogliere le innovazioni tecnologiche ed informatiche e a sfruttarle ai fini di uno sviluppo integrale delle abilità e delle competenze degli alunni, promuove iniziative per sollecitare un autentico amore per il libro e per la lettura.

Il “ libro” è da considerarsi come un amico che permette di aprirci a nuovi orizzonti, a nuovi pensieri. Esso permette stimolo alla fantasia, al sogno e soprattutto è uno dei primi approcci al sapere: “Leggere è il modo migliore per formarci non soltanto una cultura, ma una personalità, una capacità di giudizio, un po’ di spessore umano che attiri gli interessi degli altri e ci faccia vedere le cose da più punti di vista, cioè con l’unico sistema per conoscerle veramente”.

Pertanto nel nostro Istituto si promuovono iniziative capaci di favorire negli alunni la scoperta della lettura come piacere, con una metodologia che miri il più possibile al recupero di una sua dimensione “seduttiva” anche in ambiente scolastico.

Il Dipartimento di lettere del nostro Istituto Scolastico per potenziare le competenze linguistiche degli alunni e favorire il piacere della lettura ha programmato per il corrente anno scolastico 2015/16 molteplici attività che sono proposte nel progetto ”LetturAttiva".

Dal 24 al 29 Settembre 2016 le classi prime seconde e terze del plesso “G. Modugno” hanno partecipato alla Festa dei lettori organizzata dai Presidi del libro nazionali avente come tema “parole sacre” con la lettura di alcuni testi :le prime “Lo Stralisco” di R. Piumini; le seconde “la storia di una lumaca che scoprì l’importanza della lentezza” di L. Sepùlveda; le classi terze “So dire di no” di N. Accettura, A. Giannelli, D. Giancane.

Interessante iniziativa della nostra scuola è stata l’allestimento del X Bookcrossing nella biblioteca della Scuola Secondaria per favorire il ”Passalibro“. Attraverso gli scambi di libri fra alunni della stessa classe, fra alunni della stessa scuola si favorisce l’opportunità di costruire delle reti di libri e di lettori più larghe di quelle che ciascuno può intessere da solo.

Gli alunni delle classi quinte scelgono i libri offerti dai ragazzi della Scuola Secondaria.

Le classi prime, inoltre, hanno presentato la letturainterpretata e “raffigurata”di alcune pagine del libro ”Lo Stralisco” di R. Piumini alle classi quinte della primaria.

Nell’ambito delle proposte per la Festa del libro si è rivelata altamente formativa per i nostri alunni delle classi seconde l’incontro con il ”bibliomotocarro” del maestro Antonio La Cava, organizzato dall’Amministrazione comunale di Bitetto.

Gli alunni animano la lettura.

Il giorno 20/01/2016 le classi terze della Scuola Secondaria hanno incontrato gli autori: D. Giancane, curatore del libro “So dire di no ”e N. Accettura, A. Giannelli. Gli alunni motivati ed interessati hanno rivolto domande sui protagonisti delle storie segnati dalle dipendenze dei nostri giorni come la droga l’alcol, i videogiochi, l’alimentazione, Internet. Hanno ribadito il loro “NO” alle dipendenze che uccidono l’uomo o l’adolescente privandolo non solo della vita reale ma anche dei sentimenti e delle emozioni.

Pubblicato in: Progetti

Cittadinanza Attiva e Legalità

Nel nostro Istituto si favorisce la partecipazione attiva di bambini/e e ragazzi/e alla vita della Comunità locale per avviare gli alunni all'esercizio concreto della democrazia e della cittadinanza attiva, attraverso il confronto e il dialogo con i coetanei e le istituzioni.

Diverse sono le iniziative a cui partecipano i nostri ragazzi nel corso dell'anno, a scuola, per incontri dedicati, o nel territorio...

ANNO SCOLASTICO 2022 - 2023

“FORSE ERO COME UNA DONNA”
Miriam Moskowitz, una donna nel lager

Un caloroso saluto di benvenuto della Preside, prof.ssa Anna Maria Tafuri, dei docenti del dipartimento di lettere e religione, degli studenti delle terze classi SSGI ha dato inizio all’incontro con il prof. Raffaele Pellegrino, docente liceale di storia e filosofia, vicepresidente dell’Istituto Storico Pugliese per la Storia Contemporanea e l’Antifascismo a Bari , IPSAC BARI, conoscitore eloquente e appassionato della Storia drammatica del periodo nazifascista e della tragica “soluzione finale”.
In occasione del Giorno della Memoria, che ricorre il 27 gennaio, il nostro Istituto, ormai da anni, dedica momenti di incontri e di letture per mantenere accesa la memoria della pagina più buia della storia dell’umanità.
Quest’anno il prof. Pellegrino ci ha raccontato la vita di Miriam Moskowitz, ebrea polacca, che nasce nel 1925 e, fin dall’età di otto anni, assiste alle tragiche vicende del suo popolo rastrellato, perseguitato, deportato e ucciso senza pietà da un programma definito “soluzione finale”.
Miriam in pochissimo tempo perde la libertà. Non frequenterà più la scuola, sarà rinchiusa con la sua famiglia nel ghetto di Lodz, soffrirà la fame, sopporterà le ingiurie dei polacchi. ” Sei ebrea. Chi credi di essere?” le dicevano. Sarà deportata in diversi campi di lavoro dove conoscerà l’umiliazione della nudità, dei capelli rasati, dei soprusi e torture intraducibili delle SS, del duro lavoro, dell’indifferenza, del terrore della morte nel famigerato campo di Majdanek, conosciuto come il campo in cui sopravvivere era una fortuna, ma soprattutto si renderà conto di essere “sola”.
Prima ancora di quello di Auschwizt, il campo fu liberato dai russi e lei, sopravvissuta a tutta la sua famiglia, si trasferirà in Puglia prima, negli Stati Uniti in seguito. Sposerà un sopravvissuto e insieme costruiranno la propria famiglia dove le figlie sentiranno sempre la mancanza dei nonni. A queste figlie racconterà quanto era successo e nel narrare ricorderà quel pensiero che le risuonava nella testa “Forse ero come una donna…,” quando sfinita dalla fatica, dalla fame, dalle ingiurie cercava di credere che un giorno sarebbe ritornata a vivere la degna vita di un essere umano.
In una delle interviste rilasciate dirà: ” Pochi prigionieri vengono liberati dai campi, ma i campi non escono mai dai prigionieri”, una specie di sentenza che ci porta a riflettere su un’esperienza dolorosa che ha segnato il percorso della vita di molti sopravvissuti e ci invita a non chiudere gli occhi dinanzi agli orrori di ieri e di oggi.
La storia di Miriam è simile ad altre storie di donne, Trudi, Liliana, Lia, Ivy …, deportate e sopravvissute allo sterminio, donne fragili ma allo stesso tempo determinate, che non bisogna dimenticare per l’orribile sorte, spettata anche ad altri sei milioni di ebrei che purtroppo non ce l’hanno fatta.

Come ogni anno il prof. Pellegrino è stato coinvolgente, ha raccontato ai ragazzi una storia disumana senza particolari agghiaccianti, ma costellata di vicissitudini, suscitando curiosità e creando un momento particolarmente sentito , soprattutto insistendo sull’importanza del ricordo che spetta proprio ai giovani coltivare.
Un profondo grazie al nostro ospite che ci auguriamo di ritrovare il prossimo anno.

Prof .ssa Maria Primavera
Docente Referente del Dipartimento di lettere e religione

"TALENTI IN FIORE"

Una serata speciale quella di giovedì 6 ottobre, carica di emozioni e di significati, dal momento che ha metaforicamente chiuso lo scorso anno scolastico aprendo il sipario sul nuovo. Una sfida che ha visto vincente non solo il nostro istituto comprensivo, ma l’intera comunità bitettese che ha mostrato il suo volto più bello.
L’evento tanto atteso, “Talenti in fiore”, ha aperto ufficialmente i battenti alle ore 17:00 quando Via 24 maggio e Piazza Santa Margherita, addobbate a festa, si sono offerte all’estatica ammirazione di quanti hanno visionato le creazioni artistiche e i manufatti realizzati dagli alunni di Scuola Primaria e Secondaria, sotto l’attenta supervisione delle insegnanti di Interclasse, del prof. Carbonara Giuseppe e della prof.ssa Frascolla Francesca: disegni, plastici, manufatti, cartelloni, manifesti, tutti in bella mostra, sotto un cielo puntellato di luci e di bianche tshirt abbellite dalla stampa del rosone della cattedrale rivisitato in chiave multicolor.

L’accogliente scenario del centro storico di Bitetto si è animato sin dal mattino, grazie alla fattiva collaborazione delle mamme e dei papà che, con generoso entusiasmo, hanno contribuito ad allestire la mostra, dando testimonianza concreta di quel fruttuoso, oltre che costruttivo connubio Scuola - famiglia dal quale non si deve e non si può prescindere.

Nel pomeriggio ha avuto inizio il primo momento musicale, a cura delle classi Quinte, che ha visto i piccoli interpreti interpretare mirabilmente il brano Imagine. L’esibizione, integrata dai sorrisi e dal linguaggio dei segni, ha raccolto l’entusiastico consenso dei presenti che hanno potuto, inoltre, ammirare colorati striscioni su cui campeggiavano le parole delle emozioni, quelle stesse che hanno scandito il percorso progettuale a cui, lo scorso anno scolastico, le classi hanno preso parte guidate dalla dott.ssa Barile Tina. La consegna alla cittadinanza di un defibrillatore, donato dal Rotary Club Bari, ha chiuso in bellezza questa prima parentesi melodica.

Successivamente è toccato alle classi Seconde e Terze di Scuola Secondaria che, guidati dalle abili mani dei docenti di musica Palmisano Lia e Gassi Mimmo e accompagnati dalla voce di Diletta Laneve, hanno colorato la tiepida atmosfera di accenti musicali sulle note di Bella Ciao, Heal the World, La guerra di Piero, A sky full of stars. La selezione dei brani, non casuale, ha risposto pienamente alle tematiche affrontate durante i percorsi progettuali di Educazione Civica perfettamente coincidenti con gli urgenti imperativi della nostra attualità; la pace, la legalità e la sostenibilità ambientale in tutte le sue sfumature.

La manifestazione si è arricchita della presenza di talenti e artisti locali che hanno risposto in modo sollecito al nostro invito. Non è mancata all’evento la cooperativa Iris che, in collaborazione con i ragazzi e le ragazze del CCRR ha avuto modo di sensibilizzare piccoli e grandi sulle questioni afferenti alla corretta gestione dei rifiuti e alla tariffazione puntuale degli stessi.

Vogliamo ringraziare il nostro parroco, don Mimmo Castellano, il Presidente del Consiglio d’Istituto, avv. Amendolara Alessandro, per la costruttiva partecipazione all’evento, il sindaco Pascazio Fiorenza e l’assessore all’istruzione De Benedittis Giulio, sempre presenti alle iniziative della scuola. Al signor Lasorsa Umberto porgiamo uno speciale plauso per la sua generosa disponibilità.

Alla Dirigente scolastica Biscotti Margherita che ci ha accompagnati lo scorso anno scolastico elargendo il suo amorevole supporto va, in ultimo, il nostro grazie così come alla nostra Dirigente scolastica, Tafuri Anna Maria, per la sua presenza costante, discreta e preziosa.

Alle alunne e agli alunni dell’Istituto comprensivo le lodi e le congratulazioni, dal momento che il loro trascinante entusiasmo ha reso indimenticabile il nostro evento.

Prof.ssa Squicciarini Maria Teresa
Referente d’Istituto di Ed. Civica

ANNO SCOLASTICO 2021 - 2022

LEGAL…MENTI

“OGNUNO DI NOI E’ RESPONSABILE DEL BENE CHE NON COMPIE”
(VOLTAIRE)

Il 17 maggio 2022 gli alunni delle classi terze, a conclusione dell’UDA di Educazione Civica “LEGAL…MENTI” riguardante le discipline di Storia e Geografia, hanno avuto la possibilità di conoscere alcune personalità che operano per la Pace nel mondo. Infatti, questo percorso di studio prevede, oltre alla conoscenza della nostra Costituzione e, in particolar modo, dei diritti e dei doveri delle persone e dei cittadini, anche la conoscenza degli Organismi Nazionali ed Internazionali che garantiscono la pace nel rispetto dei diritti dell’uomo.

Il Dipartimento di Lettere, confermando la vision identitaria del nostro Istituto Comprensivo che vede tra i suoi obiettivi quello di costruire il senso di legalità e di sviluppare un’etica di responsabilità, ha invitato all’ incontro online il generale dell’E.I., Michele Torres, attualmente consigliere particolare dell’OCSE, organismo che garantisce la sicurezza e la cooperazione fra gli Stati d’Europa; la prof.ssa Maria Malvani, docente di francese in pensione, collaboratrice volontaria di Emergency, l’associazione umanitaria indipendente, fondata da Gino Strada e, infine, Padre Miki Mangialardi, già Cappellano del primo Reggimento Bersaglieri di Cosenza e della Brigata Marina San Marco di Brindisi, partecipe a missioni di pace in Libano e in Libia. Sono intervenuti all’incontro le docenti di Lettere delle classi terze, il prof. F. Rutigliano e l’avv. Alessandro Amendolara, presidente del Consiglio d’Istituto.

La scelta della data dell’incontro non è stata casuale, ma voluta per ricordare il sacrificio del Caporal Maggiore dell’E. I. del 32.mo Reggimento Guastatori Alpini, Luigi Pascazio, la cui giovane vita fu spezzata all’età di 24 anni in una missione di pace in Afghanistan, esattamente il 17 maggio 2010. Il giovane militare è il simbolo di chi crede in uno dei diritti fondamentali dell’uomo: la libertà.
Questo ricordo ha dato l’avvio all’ intervento del generale Torres che non ha potuto non fare riferimento a ciò che il mondo sta vivendo in questi giorni; ha, infatti, esordito con queste parole: “Il 24 febbraio ha segnato un cambiamento nell’assetto che con fatica si era creato dopo la seconda guerra mondiale. Non ritorneremo mai più ad essere come eravamo prima della guerra Ucraina- Russia”. Il generale si è poi soffermato in modo analitico sulle cause di questo conflitto, sulle sue conseguenze a livello economico nel mondo, sulle difficoltà a raggiungere un compromesso in quanto le parti appaiono poco propense al dialogo; è questa una guerra che per il momento non sembra avere vie di uscita. Ha sottolineato, tuttavia, il grande impegno di Macron, Presidente della Francia, perché si possa aprire un tavolo diplomatico dove raggiungere un accordo; di contro, il ruolo poco dinamico dell’ONU e dell’OCSE e quello negativo delle potenze USA e Cina. “Bisogna che tutti facciano un passo indietro” ha aggiunto.
Il generale Torres, interlocutore eloquente, carismatico e preparatissimo, ha invitato i ragazzi a coltivare il seme della Pace e a farlo crescere, confermando quanto importante sia l’istruzione che rende liberi, quanto peso abbia la scuola in questo percorso formativo di consapevolezza e responsabilità. - La scuola forgia i futuri cittadini - ha concluso.

“I diritti degli uomini devono essere di tutti, proprio di tutti, altrimenti chiamateli privilegi” affermava Gino Strada. Da questa frase è, invece, partito l’intervento della prof.ssa Malvani, intervento che è stato una scoperta di un mondo a noi quasi conosciuto. La professoressa ha parlato dell’impegno di Emergency non solo in campo medico con la fondazione di ospedali (encomiabile l’impegno dei volontari durante la pandemia Covid-19 con la costruzione di ospedali da campo), di centri di riabilitazione, ma anche in campo sociale con la costruzione di scuole, con l’organizzazione di corsi di formazione al lavoro artigianale e la creazione di posti di lavoro (soprattutto per le donne). I volontari collaborano in ogni parte del mondo sia quando scoppiano conflitti, sia quando accadono calamità naturali accontentandosi di uno stipendio che soddisfi al minimo le proprie necessità. “Sono gli eroi del quotidiano che cercano di alleviare le difficoltà”.

Anche per Gino Strada, ha ribadito l’ospite, la pace passa attraverso l’istruzione perché il senso di responsabilità nella costruzione della stessa va inculcata sin da piccoli, partendo dal principio che non esiste una guerra buona o una guerra cattiva e che la guerra va eliminata del tutto.

Padre Miki ha esordito con la figura di San Francesco d’Assisi ricordando l’episodio della sua visita in Egitto dal sultano perchè ponesse fine alla guerra in terra santa. Il sultano non accettò, ma, alla fine, si convertì al Cristianesimo. Perché accadde questo? “Perché la pace va ricercata e curata prima di tutto nel cuore di ognuno di noi” ha ribadito.
L’ospite ha accennato alle sue esperienze in zone di guerra, impegnato nelle missioni di pace in Libano e in Libia accanto ai soldati che hanno il compito di supportare tutte le popolazioni locali, garantendo la pace, salvaguardando i diritti dei bambini, le maggiori vittime di un conflitto. Sottolineando quanto gli italiani all’estero si prodighino per il bene di tutte le popolazioni senza distinzione, Padre Miki ha rivolto una domanda ai nostri ragazzi: “Come si può costruire la Pace in un mondo globalizzato dove tutto è concesso a tutti?” Le risposte schiette e sincere dei nostri ragazzi si possono raccogliere in un pensiero - “gli errori servono per imparare, pertanto l’impegno è quello di dover dialogare, di rispettare e far rispettare il diritto inalienabile dell’uomo alla libertà”.

All’incontro è seguito il commento dell’avvocato Amendolara, presidente del Consiglio d’Istituto, che ha ribadito quanto la libertà di pensiero e di parola sia uno dei pochi strumenti (ma sicuramente il più importante) per il raggiungimento della pace.

I ragazzi hanno partecipato con interesse e attenzione, mostrando molta maturità nell’affrontare un tema attuale, difficile, inspiegabile come la guerra, proprio loro che hanno studiato le guerre dal manuale di storia e che, magari, avranno combattuto solo qualche battaglia ai videogiochi. Per fortuna, la guerra vera non l’hanno conosciuta...

Prof.ssa Maria Primavera
Prof.ssa Rosanna Moschetta

Per ricordare il 27 gennaio...

lezione del professor Raffaele Pellegrino

Per ricordare il 27 gennaio la nostra scuola ha ospitato l’esimio professor Raffaele Pellegrino, per una lezione inedita sulla Shoah ai nostri ragazzi delle classi terze.

Il professor Raffaele Pellegrino, docente di storia e studioso attento del genocidio degli Ebrei, vittime del nazismo, ancora una volta ha attirato l’attenzione e la curiosità di tutti i partecipanti con un argomento insolito “Il culto del corpo e le Olimpiadi del 1936 in Germania”.

Oltre ai docenti del dipartimento di lettere e gli alunni delle sei classi terze, hanno partecipato all’evento la preside dott.ssa Margherita Biscotti, la prof.ssa Luisa Palmisano, come rappresentante del Presidio del libro di Bitetto, l’assessore all’istruzione avv. Giulio De Benedittis.

Dopo i saluti di benvenuto e una brevissima introduzione sul significato della Memoria, il professor Pellegrino ha avviato la sua lezione partendo dalla definizione dei termini “puro” e “purezza della razza ariana”.

Per convincere milioni di persone, in Germania, si fece propaganda del corpo muscoloso, vigoroso, forte tanto da confrontarlo con la scultura “Il Discobolo” di Mirone. Circolava quindi il concetto della razza ariana erede della razza greca antica, un concetto “naturalmente” finalizzato all’ elogio della superiorità della razza ariana su quelle che non lo erano (ebrei, neri, zingari,…).

Venivano, da piccoli, i bambini tedeschi inquadrati all’amore per la bellezza, alla forza, allo stereotipo che a una razza superiore corrispondesse una inferiore purtroppo destinata a soccombere. La propaganda si fece più accesa in occasione delle Olimpiadi del 1936 quando da Olimpia, il 20 luglio, partì la fiamma che raggiunse Berlino il 1 agosto.

I film ”Olympia”, le musiche, le opere, le tragedie, la mitologia greca furono un mezzo estremo di diffusione della bellezza del corpo tedesco rispetto al corpo ebreo deforme, animalesco, rappresentato nelle vignette dei giornali, sui boccali della birra, sui muri mediante slogan ingiuriosi.

I 100 ragazzi partecipanti sono rimasti colpiti da questa lezione diversa tanto da porre numerose domande al prof. Pellegrino, alle quali ha risposto con chiarezza fugando dubbi ed esaudendo qualsiasi curiosità. L’incontro è stato talmente sentito che i ragazzi hanno fatto di tutto per allungare il tempo della conversazione con l’inesauribile giovane oratore.

Noi docenti ci siamo resi conto che i libri di storia sono importanti come manuali per una prima conoscenza, ma il poter ricevere delle lezioni,come pillole preziose, porta soddisfazione e soprattutto desiderio di approfondire, di andare oltre per saperne di più.

I ragazzi hanno dimostrato di essere all’altezza del momento con il loro senso critico appena sbocciato. A chiusura dell’incontro il professor Pellegrino si è complimentato dell’interesse mostrato dal giovanissimo pubblico e ci ha salutato sottolineando quanto sia importante ricordare perché non accada più un olocausto.

La memoria è questa!

Il dipartimento di lettere e Religione

ANNO SCOLASTICO 2020 - 2021

Bitetto...oltre lo sguardo

Al termine di un anno scolastico decisamente impegnativo, costellato di salite, a tratti impervie, l’Istituto comprensivo CIANCIOTTA-MODUGNO di Bitetto, ha raccolto i suoi più virtuosi frutti.

L’insegnamento trasversale dell’EDUCAZIONE CIVICA, reso obbligatorio da quest’anno a partire dalla Scuola dell’Infanzia fino alla Secondaria di Primo grado, ha rappresentato, per gli alunni, l’opportunità di sperimentare la bellezza, in tutte le sue forme, attraverso un percorso progettuale finalizzato a promuovere i tesori artistici ed architettonici della nostra città.

I piccoli capolavori dei bambini, unitamente a quelli degli alunni di Scuola Primaria e Secondaria di Primo grado, hanno contribuito, nella serata di VENERDI’ 11 GIUGNO, ad impreziosire il cuore di Bitetto, i suoi vicoli e le sue corti, dove il respiro del tempo vive intatto e vigile, scandito puntuale dai rintocchi del campanile che veglia, come padre amorevole, su tutto e tutti.

La città vecchia si è offerta alla vista di quanti sono tornati ad assaporare la magia di una passeggiata, con la possibilità di assistere alla performance muta e suggestiva degli alunni delle classi Terze che hanno omaggiato Picasso e la sua Guernica sul sagrato della splendida Cattedrale.

bitetto sguardo 2020 1

All’evento hanno preso parte anche i ragazzi e le ragazze del 6^ CONSIGLIO COMUNALE che hanno intonato “Toghether we can change the world”, dando prova di partecipazione attiva e testimoniando un vero e proprio cambio di rotta. Il nuovo Sindaco del CCRR, ha inaugurato la serata con un breve intervento e il taglio del nastro.

Promuovere e valorizzare: due imperativi categorici che, insieme alla CURA, possono rendere una comunità sostenibile, accogliente e smart. A questo mira la nostra comunità scolastica che, unitamente all’amministrazione comunale ed alla comunità bitettese ha risposto in maniera entusiastica all’iniziativa.

Prof.ssa Squicciarini Maria Teresa

ed civica infanzia 2020

"FROM BLACK AND WHITE...TO COLOURS. LIFE IS BEAUTIFUL!"

Sabato 6 Febbraio. Ore 15.00.

La vecchia Bitetto si offre alla vista, incorniciata dall’azzurro di un cielo foriero di promesse, nel nitido biancore dei suoi vicoli. Qualche sguardo curioso si appresta, questo pomeriggio, ad assistere ad un momento speciale in cui musica e storia provano a dialogare. Il pianoforte sembra non veda l’ora di impreziosire con le sue note Piazza Santa Margherita. Giulio De Benedittis, assessore alla Pubblica Istruzione del Comune di Bitetto, è il primo a venirmi incontro, con un sorriso aperto ed accogliente. Mi presenta Alessandro, il tecnico che si occuperà delle riprese e del montaggio: a seguire, Luca Cianciotta, giovane e talentuoso pianista e, per finire, l’interprete Lisa Manosperti.

D’un tratto cala un silenzio irreale intorno, mentre le prime note disegnano sequenze nell’aria, dapprima ritmate, poi via via fluide ed avvolgenti. La calda voce di Lisa vibra mirabilmente nell’esecuzione del brano “BEAUTIFUL THAT WAY”, colonna sonora del film “La vita è bella” di Benigni.

LA VITA È BELLA: nonostante la spietata crudeltà e la cieca follia dell’uomo.

LA VITA È BELLA: nonostante la persecuzione insensata e il vuoto incolmabile degli affetti strappati.

LA VITA E’ BELLA .... dicono i ragazzi di Terezin nei frammenti di carta rinvenuti dopo la liberazione del campo. Le loro parole di speranza sembrano urlare nel pieno della disperazione. Reclamano la vita dall’inferno, la primavera dall’inverno.

LA VITA E’ BELLA: lo ripete, oggi, Liliana Segre, preziosa testimone, che, rivolgendosi ai giovani, li esorta a non abbassare la guardia, a non cadere nelle trappole del pregiudizio e dell’indifferenza, a vestire i panni di cittadini responsabili e partecipativi di un mondo che, a volte, rischia di perdere la rotta.

LA VITA E’ BELLA. Da questo assunto ha preso le mosse il percorso progettuale “FROM BLACK AND WHITE TO COLOURS. LIFE IS BEAUTIFUL!” con il quale abbiamo voluto celebrare la MEMORIA SENZA TEMPO, la cui traccia deve restare, vivida, nella mente di tutti, per riaffiorare ogni qualvolta ci troviamo a dover operare scelte, talvolta scomode, finalizzate al bene comune.

Gli alunni delle classi Prime e Terze della Scuola Secondaria di Primo grado, guidati dai docenti, si sono cimentati in attività pittoriche, grafiche e digitali partendo dall’analisi comparata delle foto in bianco e nero dell’olocausto e di quelle a colori dell’attualità.

L’esito di questo percorso è confluito in due prodotti multimediali dei quali vi invitiamo a prendere visione.

PER NON DIMENTICARE.

Link al video realizzato dagli alunni:

Link al video realizzato con il contributo del Comune di Bitetto:

https://www.facebook.com/102693238345722/videos/776299343000615/

Prof.ssa Squicciarini Maria Teresa

F.S. al PTOF – AREA 4

"IL TEMPO DELLA MEMORIA"

I docenti del Comprensivo “C. Cianciotta - G. Modugno”, nell’ambito del Piano Triennale dell’Offerta Formativa d’Istituto, hanno proposto una serie di letture, rappresentazioni grafiche, riflessioni, visioni di film e una video conferenza per tenere viva nei ragazzi la consapevolezza del dovere della memoria. Una memoria responsabile, critica ed empatica verso le vicende “umane” riguardanti uno dei capitoli più drammatici della nostra storia; una memoria viva che onora le vittime innocenti con il monito a non commettere più gli stessi errori.

Anche per quest’anno scolastico, così segnato dall’emergenza pandemica, i docenti del Dipartimento di Lettere e Religione della Scuola Secondaria hanno accolto favorevolmente le valide iniziative proposte, come ogni anno, dal Presidio del libro di Bitetto per “Il Tempo della Memoria”. A riguardo, va sottolineato che la Scuola collabora ormai da più di un decennio con il Presidio del libro di Bitetto e in sinergia si attuano sempre esperienze accattivanti, coinvolgenti e formative. Senza dubbio è una collaborazione preziosa che si intende ulteriormente consolidare in futuro insieme con le risorse umane della rete territoriale costituita dal Comune e dalla Biblioteca comunale di Bitetto, dal Liceo “E. Amaldi” e dall’Istituto Professionale “L. Santarella” nonchè dalle diverse associazioni culturali della nostra Città.

Per l’occasione i nostri alunni hanno letto brani del libro “La Memoria rende liberi” di Enrico Mentana e Liliana Segre. La senatrice Segre rappresenta per tutti noi, ragazzi e adulti, la testimonianza morale della lotta contro l’indifferenza e la condanna di ogni forma di odio e di razzismo. Il libro si è rivelato, difatti, un racconto emozionante su uno dei periodi più tragici del secolo scorso e ha fornito diversi spunti di riflessione per le classi terze della Secondaria che hanno partecipato alla video conferenza - sulla piattaforma digitale Meet Gsuite - organizzata sempre dal Presidio di Bitetto, nel pomeriggio di Venerdi 29 gennaio scorso. L’incontro virtuale dal titolo “La musica tra bellezza e orrore nei lager nazisti” ha visto come relatore il prof. Raffaele Pellegrino, ricercatore dell’Istituto per la Storia dell’antifascismo e dell’Italia contemporanea (IPSAIC - BARI). L’intervento è stato introdotto dal Direttore dell’Istituto il prof. Vito Antonio Leuzzi, noto storico barese.

I nostri ragazzi hanno ascoltato la narrazione del professore con un silenzio rispettoso quasi surreale, che li ha portati idealmente nel campo di Terezín (Theresienstadt), cittadella fortificata costruita presso Praga e trasformata nel 1941 in “ghetto” per l’eliminazione degli ebrei, dove la cultura ebbe, al tempo stesso, un ruolo di intrattenimento e di tortura. La musica, prodotta ed eseguita dai più celebri musicisti ebrei dell’epoca, prigionieri a Terezín, fu utilizzata dai nazisti come propaganda per nascondere all’opinione pubblica i progetti di violenza e di morte del regime.

Inoltre, sono stati visionati numerosi disegni inediti rinvenuti nel lager di Terezín e realizzati dai bambini imprigionati; la raffigurazione grafica era un mezzo di evasione dalla dura esperienza che erano obbligati a vivere.

Il prof. Pellegrino ha spiegato come la musica e l’arte in genere assunsero per i prigionieri, adulti e bambini, una funzione “catartica”, di vera e propria purificazione. Presi dalla narrazione e dall’ascolto di alcuni brani musicali, i nostri ragazzi hanno rivolto tantissime domande cariche di curiosità e significato alle quali il professore ha risposto con pacatezza e professionalità. I ragazzi hanno partecipato ad una lezione di storia diversa, interattiva, confrontandosi con un ricercatore di fonti storiche, un professore universitario che, con grande coinvolgimento emotivo, ha presentato loro uno spaccato di quel tragico momento storico e ha offerto loro numerose suggestioni su cui poter riflettere per imparare.

Un sentito GRAZIE al prof. Pellegrino come attestato di stima da parte di tutti noi docenti del Comprensivo e dalla Dirigente scolastica, Dott.ssa Carla Ambrosio, sempre propensa a sperimentare modalità innovative ed efficaci di fare scuola. Una scuola aperta al territorio e alla sua storia, una scuola che invita a non chiudere gli occhi davanti ai rigurgiti di xenofobia e razzismo perché “la chiave per comprendere le ragioni del male è l’indifferenza: quando credi che una cosa non ti tocchi, non ti riguardi, allora non c’è limite all’orrore” (Liliana Segre). Parole pesanti ma importanti che inducono noi docenti a costruire ogni giorno le fondamenta sulle quali i nostri studenti possano diventare essi stessi presìdi morali e cittadini attivi nel promuovere sempre i valori del rispetto, della fratellanza e della pace.

Il Dipartimento di lettere e religione

ANNO SCOLASTICO 2018 - 2019

"RIDIAMO VITA A VECCHI GIOCHI....per far felici altri bambini"

A conclusione di quest’anno scolastico, nell’ambito dei Progetti di Cittadinanza e Costituzione, le classi prime della scuola primaria hanno svolto diverse attività relative ad un microprogetto denominato “ridiamo vita a vecchi giochi..per far felici altri bambini” con l’intento di educare gli alunni alla convivenza democratica, alla collaborazione, alla cura dell’altro e al riciclo e riutilizzo di vecchi giochi accantonati, diventati merce di scambio in una sorta di baratto emotivo con “amici” sconosciuti e meno fortunati. Per questo, partendo da una storia dal titolo “Sempronilla e la...rivoluzione dei giocattoli” e con la preziosa collaborazione dei genitori e dei piccoli è stata creata una “bacheca dei ricordi” in cui ogni alunno ha disegnato il giocattolo che avrebbe regalato ad un suo coetaneo.

In seguito sono stati recuperati i diversi giocattoli in ottimo stato, rivisitati e preparati per essere donati a bambini meno fortunati, ospiti di strutture di accoglienza presenti nell’hinterland barese. Davvero commoventi e piene di emozioni le letterine che ogni bambino ha scritto per accompagnare il proprio giocattolo nel...viaggio verso l’ipotetico amico che lo avrebbe ricevuto.

La manifestazione finale del suddetto progetto si è svolta l’11 giugno presso i locali della scuola Cianciotta e ha visto impegnati non solo gli alunni con canti e vecchie conte, ma i genitori rappresentanti di classe, e i presidenti di tre associazioni che si occupano di accoglienza: Associazione Clio di Sammichele di Bari, Cooperativa Il sogno di Don Bosco di Bari e Cooperativa Aliante sempre di Bari che a fine manifestazione hanno ricevuto dalle mani dei bambini un numero notevole di giocattoli, frutto del lavoro di tutte le classi prime. In cambio agli alunni è stata donata, dai Presidenti delle associazioni su menzionate, una grande scatola a forma di cuore con all’interno una lettera simbolica colma di emozioni e ringraziamenti per la spiccata sensibilità dimostrata e per il grande gesto del “dono”.

La referente cittadinanza

dott.ssa Claudia Colabelli Gisoldi

"ECOmpetenze in MOSTRA"

Un tripudio di voci e di colori ha animato i pomeriggi del 6 e 7 Giugno, quando il Plesso “Modugno” si è trasformato in una splendida galleria d’arte, offrendosi all’ammirazione di alunni, genitori, nonni e di chiunque abbia preso parte alle manifestazioni conclusive di fine anno scolastico.
Nello specifico, gli allestimenti, allocati nei diversi spazi dell’androne, hanno rappresentato la sintesi dei due Percorsi progettuali di Cittadinanza e Costituzione, rivolti a tutte le classi.

Relativamente al Progetto LA SCUOLA CHE HO IN MENTE, gli alunni delle Classi Prime e Seconde si sono cimentati nell’elaborazione non solo di testi creativi, ma anche nella realizzazione di disegni e plastici, rappresentando con minuzia di dettagli ambienti scolastici ed arredi, tenendo debitamente conto dei parametri relativi all’ecosostenibilità. Lodevole l’impegno dei ragazzi che, entusiasmati dalle tematiche progettuali affrontate nel corso dell’anno scolastico, si sono resi parte attiva di questa significativa esperienza, mettendo in campo competenze, abilità e conoscenze.

Case di bambola e giocattoli realizzati con l’impiego di materiali da riciclo sono stati, inoltre, esposti alla vista compiaciuta di tutti i presenti, specie dei bambini, ospiti graditi di questi ultimi pomeriggi di scuola. La scelta di donare ai plessi dell’Infanzia questi piccoli capolavori, opera degli alunni delle Classi Terze, si è coniugata perfettamente con la finalità del Progetto IO E L’ECONOMIA: trasmettere ai piccoli il senso e l’importanza del risparmio e del riciclo, promuovendo l’economia circolare, una filosofia di vita che si oppone alla formula dell’usa e getta e valorizza, nel contempo, uno stile di vita etico e rispettoso dell’ambiente.

Gli stand espositivi si sono arricchiti della presenza della dott.ssa Lagravinese, esperta della Cooperativa Iris che ha invitato grandi e piccoli a cimentarsi in prove di abilità con l’uso di materiali naturali, offrendo a tutti un segnalibro “misuratore dell’impronta ecologica”.

Un particolare elogio lo si deve alle alunne e agli alunni che hanno guidato i visitatori lungo il percorso espositivo, delineando con abilità oratoria le tappe principali dei due Progetti ed esplicitando le caratteristiche tecniche dei manufatti. Gli stessi intervenuti, successivamente, sollecitati dai ragazzi, hanno scritto su post it commenti e riflessioni, tessendo lodi agli alunni per il mirabile impegno e le spiccate doti creative.

Ancora oggi, a pochi giorni dalla fine dell’evento, occhieggia, tra gli altri, il messaggio ottimistico del nostro Sindaco, dott.ssa Pascazio Fiorenza, che ha risposto, puntuale come sempre, al nostro invito, ascoltando con interesse ed ammirazione gli interventi dei ragazzi. A Lei il nostro sincero grazie, così come alla nostra Dirigente Scolastica, dott.ssa Ambrosio Carla.

Grazie a questa nostra “scuola” che continua a vivere e a narrarsi nelle sue straordinarie contraddizioni. Una scuola che ha il profumo di una seconda casa. Una scuola dove la resilienza non rappresenta un’eco vuota, ma una parola piena di senso e stupendamente veritiera.

PROF.SSA SQUICCIARINI MARIA TERESA
FUNZIONE STRUMENTALE AREA 4

Il 2 giugno, festa della Repubblica, pur se di domenica, per i ragazzi e le ragazze delle classi terze del nostro Istituto non è passato inosservato.
Il Dipartimento di Lettere della Scuola Secondaria di primo grado ha accolto, per il secondo anno, l'invito del Gruppo Intrerforze OdV di Palo del Colle e le docenti hanno avviato discussioni ed attività in aula con gli alunni e le alunne delle classi in uscita, finalizzate all'elaborazione di testi e manufatti artistici aventi come tema la riflessione sul Senso Civico e sulla festa dedicata alla nostra Repubblica.
Diciassette ragazzi e ragazze dell'Istituto hanno così soffermato la propria attenzione sulle tematiche individuate, concorrendo per l'assegnazione delle Borse di Studio in memoria dei concittadini P.M. Centola Martino e del Caporal Maggiore Scelto Pascazio Luigi e del palese Ing. Battista Claudio.
Così nella mattina del 2 giugno, i ragazzi, con le loro famiglie e i loro docenti si sono incontrati con i compagni delle scuole dell'altro Comune coinvolto, a Palo Colle in Piazza S. Croce, dove hanno assistito a cerimoniali di alto valore simbolico per loro insoliti, come la Cerimonia dell'Alzabandiera e l'esibizione del coro delle Stelle Alpine.
Dimostrando sensibilità, partecipazione ed attenzione i ragazzi hanno ascoltato i discorsi istituzionali prima di abbracciare e congratularsi con le compagne vincitrici di due delle tre Borse di Studio istituite, le alunne Elena Stallone (classe III A) e Zaira Lucente (classe III B) “per l'impegno realmente vissuto, perché solo gli esempi concreti educano al senso civico”.
L'essere buoni cittadini “passa” anche dalla Scuola.

Prof.ssa Rosanna Bertolino

La comunicazione in famiglia - Primo convegno per i genitori

In data 9 maggio 2019, presso l’auditorium del Polo liceale Amaldi di Bitetto, si è svolto il primo convegno con e per genitori, nato dall’esigenza espressa dalla Dirigente dell’Istituto comprensivo Cianciotta-Modugno e dai componenti del suo staff, di riportare al centro di un dibattito scuola e famiglia, due realtà complesse ma legate indissolubilmente.

L’iniziativa è nata dalla necessità di affrontare insieme alle famiglie un percorso comune al fine di creare un circuito comunicativo-relazionale positivo che aiuti realmente i ragazzi e i loro genitori in questa particolare fase della crescita e dopo aver somministrato un questionario ai genitori delle classi quinte di scuola primaria e prime di scuola secondaria. Dall’elaborazione dei dati del suddetto questionario è risultato che l’organizzazione di incontri tematici e corsi di formazione rivolti ai genitori ha trovato riscontro decisamente positivo relativamente alle tematiche inerenti le problematiche adolescenziali.
Nel corso del convegno i relatori, ognuno con la propria specificità, hanno affrontato tematiche importanti per la crescita dei ragazzi quali il delicato ruolo genitoriale in una società in continuo divenire, il rapporto dialogico tra le due comunità educanti scuola e famiglia, il rapporto dei giovani e delle famiglie con il mondo dei social.
Interessante anche un gioco di relazione condotto da una relatrice con la platea dei presenti per il recupero di un contatto emotivo con l’altro, che ha portato alla produzione di un cartellone sul quale sono state scritte d’impeto parole relative alle emozioni provate dopo aver stabilito una semplice relazione col ...vicino.
Nonostante gli sforzi organizzativi dell’Istituto per la realizzazione di questa importante iniziativa, la partecipazione dei genitori non è stata massiva, come ci si aspettava, di contro alcuni presenti hanno non solo espresso pareri positivi sulle relazioni ascoltate, ma hanno manifestato il desiderio di partecipare nuovamente ad iniziative simili.
Per questo e, sempre permeati dal desiderio di creare spunti di riflessione sulla condivisione di buone pratiche educative, le funzioni strumentali insisteranno sull’organizzazione di incontri tematici e su un maggior coinvolgimento delle famiglie.

Le Funzioni strumentali area 4
dott.ssa Claudia Colabelli Gisoldi
prof.ssa Mariateresa Squicciarini

Manifestazione celebrativa della liberazione

Anche quest’anno, in occasione della celebrazione della Liberazione, si è svolto il corteo promosso dall’amministrazione comunale, a cui hanno partecipato diverse associazioni del territorio e le classi quinte A ed F dell’Istituto Comprensivo Cianciotta-Modugno, accompagnate dalle loro insegnanti, dalle referenti della commissione di cittadinanza, e dai rappresentanti del Consiglio Comunale dei ragazzi.
Il corteo, partito dal Municipio, si è diretto verso la chiesa della Benedetta dove è collocata una stele in memoria di quanti hanno sacrificato la loro vita per la libertà del paese.
Dopo l’intonazione di alcuni brani da parte di un complesso bandistico, alcuni alunni del nostro Istituto e i rappresentanti del Consiglio comunale dei ragazzi hanno letto brani dedicati agli uomini e alle donne che, con il loro sacrificio, hanno scritto la storia del nostro Paese.
La partecipazione dei ragazzi a questa manifestazione dimostra che l’Istituzione scolastica, è riuscita a diffondere nell’animo dei futuri cittadini, sentimenti di appartenenza, di solidarietà, di cura del proprio ambiente e di speranza per la creazione di una società civile a misura d’uomo.

Le referenti

Commissione Cittadinanza e Costituzione

Il volontariato "in mostra"

Nella seconda settimana di Marzo, nel plesso “G. Modugno” del nostro Istituto Comprensivo è stata allestita una mostra fotografica a cura delle associazioni Fratres ed Emervol di Bitetto che, attraverso manifesti cartonati e poster fotografici hanno immortalato le molteplici attività svolte dai volontari.

L’esperienza “visiva” si è conclusa venerdì 15 marzo con un incontro di sensibilizzazione rivolto agli alunni delle classi terze durante il quale si è sottolineata, tra l’altro, l’importanza della donazione del sangue, un gesto di grande generosità e altruismo, che permette di salvare la vita di molte persone. La donazione è un atto volontario, protetto dall’anonimato e gratuito. I requisiti per donare sono pochi ma fondamentali: avere un’età compresa tra i 18 e i 65 anni e un peso superiore ai 50 chili; avere la pressione arteriosa che rientra nei normali parametri; essere in buona salute e condurre una vita sana. Queste le indicazioni ricevute dai volontari della Fratres, l’associazione nazionale di ispirazione cristiana che da anni è attiva in questo campo.

Un’altra importante associazione di volontariato è l’Emervol, i cui membri sono impegnati nelle operazioni di primo soccorso sanitario. Dopo la breve ed incisiva presentazione del Presidente dell’associazione, noi ragazzi ci siamo cimentati nella messa in atto di manovre salvavita su appositi manichini a grandezza reale, seguendo le preziose indicazioni fornite dagli esperti.

Questa esperienza è riuscita, nella sua semplicità, a farci riflettere e, nel contempo, a prendere consapevolezza del valore della gratuità: chi riceve aiuto è più propenso a fare qualcosa per gli altri, una volta diventato adulto. Coinvolgendo nel mondo del volontariato i giovani, si può contribuire a migliorare il nostro futuro. Cambia la prospettiva: si comprende cosa conta davvero nella vita e si vive in modo più semplice e autentico. Insomma, impegnare il nostro tempo in questo modo fa bene agli altri e a noi stessi perché si allena il muscolo più importante: il cuore.

GLI ALUNNI DELLE CLASSI TERZE

"La scuola che ho in mente": incontro con il sindaco

MERCOLEDI’ 27 MARZO 2019: fervono i preparativi nell’androne del plesso “Modugno” in attesa del Sindaco, dott.ssa Pascazio Fiorenza, dell’Assessore alla Pubblica Istruzione, dott. De Benedictis Giulio e del responsabile dell’Ufficio tecnico del comune di Bitetto, dott. Nunziante Vittorio. Ospiti speciali e, allo stesso tempo, tanto attesi dagli alunni che, per l’occasione, hanno preparato diversi quesiti circa la prossima realizzazione del nuovo edificio scolastico. Diverse le curiosità che attendono risposte da parte degli amministratori locali e dei responsabili di questo ardimentoso progetto. La cronaca dell’incontro è stata affidata alla penna degli alunni partecipanti che, con abile maestria, hanno dettagliatamente narrato questa mattinata all’insegna del confronto e dello scambio generoso e rispettoso di idee. La parola, dunque, ai nostri giovani cronisti.

“L’incontro ha avuto inizio con la calorosa e rispettosa accoglienza degli intervenuti da parte di noi alunni. Successivamente, il vicepreside, prof. Lanzisera Onofrio, ha introdotto il dibattito, sottolineando l’importanza della collaborazione Scuola-Amministrazione, finalizzata a coinvolgere noi alunni, principali fruitori della nuova scuola. La referente del progetto, prof.ssa Squicciarini Maria Teresa, ha esplicitato la relazione tra il percorso progettuale sulla raccolta differenziata e quello relativo al nuovo edificio scolastico, accomunati da uno stesso fine: il rispetto e la cura dell’ambiente. L’ambiente è la casa di tutti: questa la premessa espressa chiaramente dal Sindaco per cui tutti siamo invitati a prendervi parte con idee, suggerimenti, risorse, proposte ed anche critiche, purchè costruttive. Il nome della futura scuola? GREEN SCHOOL.” (CLASSE I F)

“Noi siamo stati i primi ad “interrogare” il Sindaco su diversi aspetti inerenti il progetto della nuova scuola: quale la sua ubicazione e il suo orientamento spaziale, quali i materiali da impiegare in un’ottica ecosostenibile, quale la sua dotazione dal punto di vista tecnologico ed impiantistico. Il sindaco, soddisfatto e meravigliato dal nostro intervento, ha affermato che molte idee da noi suggerite sono realmente presenti nel progetto. Queste sue parole ci hanno riempiti di gioia. Abbiamo, inoltre, visionato un video realizzato dal nostro compagno di classe Federico contenente un messaggio molto forte: è auspicabile una scuola che valorizzi le diversità di ognuno e favorisca la crescita di tutti in armonia. Il sindaco si è congratulato per la nostra partecipazione poiché abbiamo dimostrato di essere cittadini attivi”. (CLASSE I A)

“Il Sindaco ha precisato che, per la realizzazione di tale opera, il Ministero della Pubblica Istruzione ha finanziato il Comune di Bitetto con la somma di circa un milione e mezzo di euro. Ci è stato riferito che l’edificio sarà collocato in una zona pianeggiante del paese, nei pressi del liceo Amaldi. La nuova scuola sarà ben illuminata, circondata dal verde e avrà apposite rastrelliere per biciclette in modo da incentivare il loro utilizzo e ridurre l'inquinamento atmosferico dovuto all'uso eccessivo delle automobili. La nuova struttura sarà alimentata da energia solare attraverso pannelli fotovoltaici; l'acqua verrà reimpiegata grazie ad un sistema di raccolta di acque piovane in vasche sotterranee; anche il sistema d'areazione sarà sostenibile. Nell'androne ci saranno panchine disposte circolarmente in modo da permettere la comunicazione e lo scambio di idee tra noi alunni. Si prevedono aule spaziose e comode; le finestre avranno vetri oscuranti per evitare l'utilizzo di tende e gli arredi saranno in plastica riciclata”. (CLASSE II D)

“La nostra scuola sarà la prima in tutto il Sud Italia ad essere completamente ecologica e riconosciuta come edificio N-ZEB, capace cioè di ottenere un rapporto fra energia consumata ed energia prodotta prossimo allo zero. L’edificio sarà distribuito su un unico piano ed ogni aula avrà un affaccio sull’area esterna. Il legno con cui sarà costruita la scuola avrà proprietà antisismica e sarà raccolto da foreste certificate: questo avrà durata maggiore (circa cento anni) rispetto a quelli attualmente in uso come il cemento, il calcestruzzo, ecc. La scuola sarà dotata di laboratori polifunzionali e di una biblioteca concepita secondo i modelli europei. Non mancheranno spazi di aggregazione che favoriranno la comunicazione e il confronto tra noi”. (CLASSE I B)

“Il nuovo edificio scolastico, antincendio e antisismico, sarà realizzato con un legno chiamato Xlam, proveniente da foreste certificate la cui caratteristica è quella di essere ecosostenibile: per ogni albero sradicato ne sarà piantato un altro. Le aule saranno dotate di lavagne LIM e banchi ergonomici”. (CLASSE II B)

“A noi è toccato il compito di presentare due plastici che rappresentavano due palestre, realizzate in scala da alcuni alunni della nostra classe. Abbiamo sottolineato l’impiego di materiali riciclati nei due modellini nei quali, ad esempio, per le due porte, abbiamo impiegato legno e fibre vegetali, mentre le linee dei campetti sono state tracciate con vernici ecologiche”. (CLASSE II C)

“Arrivato il nostro turno, abbiamo illustrato la nostra idea di scuola ecosostenibile, presentando i cartelloni realizzati per l’occasione. Essa non può prescindere dal risparmio dell’energia elettrica e dalla riduzione delle fonti di inquinamento. Nel nostro intervento, abbiamo ribadito l’importanza della raccolta differenziata. E’ stata una giornata indimenticabile e ne attendiamo gli esiti con euforia”. (CLASSE I D)

“Per la prima volta degli alunni hanno partecipato attivamente ad un incontro con il Sindaco; vorremmo che questo accada più spesso. Il confronto ci è sembrato utile ed interessante, anche perché avevamo affrontato in classe l’argomento relativo alla scuola ecosostenibile, leggendo un’intervista a Renzo Piano e riflettendo sui comportamenti che noi cittadini dobbiamo adottare in difesa dell’ambiente”. (CLASSE II A)

“Un punto da chiarire è che la nuova scuola non sostituirà quella attuale, ma le sarà di supporto, dal momento che non è sufficiente ad ospitare tutti gli alunni. Noi ragazzi siamo davvero felici che questa scuola sarà progettata e realizzata in modo ecosostenibile, anche se non saremo noi a frequentarla: potranno farlo i nostri fratelli e sorelle, i nostri figli, i nostri nipoti e questo ci basta. Questo incontro/dibattito con il Sindaco e gli amministratori è stato positivo ed entusiasmante dal momento che ci siamo adeguatamente preparati con letture di approfondimento e lavori di gruppo, senza mai annoiarci. Questa è la scuola che ci piace: ecosostenibile e laboratoriale!”. (CLASSE II E)

“Il Sindaco ha evidenziato che Bitetto è un paese virtuoso dal punto di vista ecologico. Si pratica da tempo la raccolta differenziata e, in alcuni angoli della città, da qualche mese, si possono scorgere postazioni di rifornimento per le auto elettriche.

E’ stato bellissimo confrontarsi, esprimere idee ed opinioni e suggerire agli intervenuti le nostre proposte. Come ribadito dalla dott.ssa Pascazio prima dei saluti finali, le idee esposte da noi ragazzi sono state interessanti e allo stesso tempo costruttive. E’ bello pensare alla scuola non solo come luogo di acquisizione di saperi, ma anche, e soprattutto, come luogo di crescita, di confronto, di espressione culturale e di creatività. La partecipazione a questo dibattito è stata davvero molto interessante e coinvolgente poiché ha fornito a noi ragazzi, futuri cittadini, spunti di riflessione e motivazioni per attivarci nella realizzazione di un futuro migliore, rispettoso dell’ambiente in cui viviamo e che sarà il mondo che erediteranno le future generazioni. (CLASSE I E)

PROF.SSA SQUICCIARINI MARIA TERESA

FUNZIONE STRUMENTALE AREA 4

Adotta una Pigotta e...Salva una Vita

Anche quest’anno nell’ambito delle manifestazioni natalizie ed in concomitanza con un evento organizzato dai cinquenni della scuola dell’Infanzia, con lo slogan "Adotta una Pigotta e ....... Salva una Vita", il nostro Istituto Comprensivo C. Cianciotta – G. Modugno, in data 17 Dicembre 2018, presso il polo liceale Amaldi, ha proposto la vendita di 50 Pigotte, magistralmente ideate da un gruppo di genitori di Scuola dell'Infanzia e delle classi prime di scuola Primaria e Secondaria.

Le bambole di pezza sono state collocate su una struttura circolare (realizzata da alcuni genitori) con al centro ubicato un mappamondo senza confini, come auspicio per un mondo di tutti e per tutti.

La manifestazione che ha visto coinvolte diverse mamme impegnate anche nella vendita, ha confermato la solidarietà e l'impegno a favore dell'infanzia dimenticata dell’intera comunità.

Infatti sono stati raccolti € 1.000,00, già inviati al Centro Regionale Unicef.

Per la realizzazione di questo evento, un caloroso ringraziamento è rivolto alla Dirigente Scolastica Carla Ambrosio, all’ins. Claudia Colabelli Gisoldi in qualità di referente Unicef, a tutte le insegnati delle classi coinvolte nonché a tutto il personale scolastico che ha offerto il suo contributo organizzativo.

Maria TURITTO

coordinatrice gruppo genitori

PRIMO INCONTRO PROGETTO IRIS

Raccolta differenziata

Giovedì 06 dicembre 2018, gli alunni delle classi seconde della secondaria hanno partecipato al primo, dei due incontri, di formazione proposto dalla cooperativa IRIS per il progetto ARO BA2 anno 2018-19 “Campagna di comunicazione-Raccolta differenziata porta a porta”.

L‘intervento è stato condotto dal sig. Antonello Palmisano, esperto nel settore ambientalistico da circa quindici anni.

Inizialmente, attraverso video-proiezioni, si è riflettuto insieme su quanto sia importante la raccolta differenziata per l’ambiente e quindi per la nostra salute. Infatti, non differenziando i rifiuti, questi ultimi finiscono nell’ambiente “intossicandolo” e di conseguenza danneggiando la nostra salute.

Successivamente, è stato proposto un gioco di simulazione a squadre: per ogni lettera dell’alfabeto bisognava individuare una parola corrispondente ad una soluzione semplice e funzionale per il riciclo e la differenziazione dei rifiuti.

L’incontro è terminato con assegnazioni di compiti per ciascuna classe predisposti in una checklist. Ogni classe è stata suddivisa in quattro gruppi (squadra bianca, gialla, blu e verde), ciascuno dei quali dovrà gestire un settore del proprio ambiente classe, dall’uso intelligente delle luci, al mantenere in ordine i banchi, al controllo della corretta differenziazione dei rifiuti negli appositi contenitori.

L’attività svolta è stata interessante ed interattiva ed ha permesso di cogliere il senso di responsabilità che ognuno di noi ha nei confronti di sé stesso, degli altri e dell’ambiente.

È così che si forma il cittadino partecipe e attivo.

Gli alunni del CCR (classi seconde)

CERIMONIA COMMEMORATIVA DEL 75° ANNIVERSARIO RESISTENZA BITETTESE

BITETTO 9 settembre 1943

Il Consiglio Comunale dei ragazzi del nostro Istituto a seguito del cordiale invito del Sindaco avv.to Fiorenza Pascazio, Domenica 9 settembre 2018 in occasione del 75° Anniversario della Resistenza Bitettese, ha partecipato alla annuale manifestazione.

Una ricorrenza importante per la quale la nostra Città è stata insignita della medaglia d’Oro al Merito Civile, un’opportunità soprattutto per i più giovani per riflettere sul valore civile e culturale che racchiude il termine “Resistenza”, in particolare quella sommersa, taciuta e spesso dimenticata, ma spontanea così come si manifestò nella nostra regione, la Puglia e nello specifico a Bitetto.

Il corteo a cui hanno preso parte le Autorità, i rappresentanti delle Istituzioni, delle Associazioni culturali e militari è partito da Piazza A. Moro e attraversando via Beato è giunto presso “La Benedetta” per la commemorazione dei Caduti della Resistenza Bitettese. Successivamente il corteo ritornato in piazza ha assistito allo scoprimento dell’epigrafe commemorativa dedicata ubicata sulla facciata del Palazzo di città, alla presenza della presidente dell’A. N. P. I. di Gorizia, prof.ssa Anna Di Giannantonio, del coordinatore regionale A. N. P. I. Puglia, prof. Ferdinando Pappalardo e delle Autorità cittadine.

La cerimonia si è conclusa presso la Sala Consiliare dove gli intervenuti hanno dibattuto sul tema “Resistenza organizzata e spontanea per la Liberazione dal nazifascismo”.

Le referenti del CCR

Prof.ssa Turchiano A. C.

Ins.te Coscia T.

ANNO SCOLASTICO 2017 - 2018

Il 17 maggio 2018: per non dimenticare...il sacrificio di un nostro concittadino

Il 17 maggio 2010 il nostro paese viveva momenti di angoscia nell’apprendere dai notiziari che, ad opera di terroristi, un nostro soldato il Caporal maggiore Luigi Pascazio durante una missione di pace, aveva perso la vita in un attentato ad Herat in Afganistan.
Ogni anno per l’anniversario della sua morte la famiglia, le istituzioni civili, religiose e militari lo ricordano con una marcia della pace che, anche quest’anno ha visto impegnati gruppi di alunni del nostro Istituto, ognuno caratterizzato da specificità diverse: la classe quarta sezione D che accoglie la nipotina del Caporale, la quinta sezione E condotta dall’insegnante del Caporale, il Coro istituzionale e il Consiglio Comunale dei Ragazzi.
Durante la celebrazione della Santa Messa il Coro istituzionale ha intonato dei brani molto apprezzati dai presenti e soprattutto dalla famiglia che ha ringraziato i bambini esortandoli a non dimenticare e a diffondere i valori di pace, lealtà e sacrificio, il sindaco del CCR ha ricordato il soldato invitando i giovani a riflettere sul valore di quelle divise e sullo spirito di sacrificio che rappresentano.

Il momento più commovente, dopo la celebrazione. è stato quello dell’alzabandiera avvenuto nella pineta comunale, ove è ubicata una stele in memoria del Caporal Maggiore, durante il quale il Sindaco Fiorenza Pascazio ha rivolto una preghiera di fronte alla corona d’alloro, posta sotto la stele commemorativa.
Gli alunni del Coro del nostro Istituto Comprensivo, insieme a tutti i presenti, hanno intonato l’inno di Mameli nel momento in cui la nipotina del Caporale Pascazio ha liberato dei palloncini che rappresentavano il Tricolore.

La Funzione Strumentale area 4
dott.ssa Claudia Colabelli Gisoldi

Il 70° compleanno della Costituzione Italiana

Nell’ambito delle varie attività previste dal nostro istituto comprensivo per commemorare il 70° anniversario della nostra Costituzione, il dipartimento di lettere ha organizzato, presso la sede della secondaria di primo grado, il giorno 14 Maggio alle ore 17:00, un incontro formativo rivolto agli alunni delle classi seconde e terze. E’intervenuto come relatore dell’incontro il primo Maresciallo dell'Aeronautica italiana Maurizio Loragno che ha spiegato ai ragazzi come è nata la nostra Costituzione con competenza, schiettezza e passione.

Il dott. Loragno ha catturato l’attenzione dei presenti da buon comunicatore e formatore, ma soprattutto conoscitore della legge fondamentale del nostro stato, la Costituzione, base di tutto.
Il momento è stato un significativo approfondimento e ha avuto un positivo riscontro sulla formazione dei nostri alunni.
Ringraziamo nuovamente il Primo Maresciallo Maurizio Loragno e ci complimentiamo per la prestigiosa onorificenza di Cavaliere della Repubblica di cui è stato appena insignito.

La referente alla cittadinanza per la secondaria
Prof.ssa Angela Chiara Turchiano

MANIFESTAZIONE 25 APRILE

In occasione della manifestazione celebrativa della Liberazione, promossa sul territorio, le classi quinte B e C di scuola primaria del nostro Istituto e il Consiglio comunale dei ragazzi, accompagnati dalle loro insegnanti e dalle referenti del progetto cittadinanza, hanno partecipato al corteo organizzato dall’Amministrazione Comunale per commemorare quanti hanno sacrificato la loro vita per rendere libero il nostro paese.
Alla manifestazione erano presenti anche associazioni civili e militari, nonché un complesso bandistico che ha accompagnato la cerimonia con alcuni brani.
Rievocando l’epopea della Resistenza di 73 anni fa, gli alunni del nostro Istituto e i rappresentanti del Consiglio comunale dei ragazzi hanno omaggiato, leggendo alcuni brani dedicati, gli uomini e le donne che hanno lottato e, talvolta pagato con la propria vita, per la libertà del Paese.

25 aprile 2018 1 25 aprile 2018 2

L’intento, per l’appunto, è stato quello di diffondere sentimenti di amore e pace verso la propria terra, di difesa delle istituzioni, di solidarietà verso gli altri e di speranza per la costruzione di un mondo migliore.

Ins. Claudia Colabelli Gisoldi
(Commissione Cittadinanza e Costituzione)

2018 ANNO DELL'UGUAGLIANZA E DELLE DISCRIMINAZIONI RAZZIALI

Nell’ambito delle iniziative per “Il Mese della Memoria”, organizzato dall’associazione Presidi del Libro e promosso dalla regione Puglia Assessorato Industria Turistica e Culturale con il patrocinio del Comune di Bitetto, in collaborazione con gli assessorati alla Cultura e alla Pubblica Istruzione, gli alunni dell’istituto comprensivo “Cianciotta Modugno” hanno attivamente partecipato a ricordare per non dimenticare la vergogna delle leggi antisemitiche e razziste che hanno coinvolto l’Europa in passato. Il 2018 è stato proclamato “Anno dell’Uguaglianza e della lotta alle discriminazioni razziali” e attraverso la memoria, il ricordo si possono conoscere gli orrori delle persecuzioni affinché sia monito per sempre dell’affermazione della libertà e della dignità della persona.
Si sono susseguiti vari momenti di riflessione e condivisione.
Martedì 06 e 20 febbraio gli alunni delle quarte e quinte classi della scuola primaria hanno incontrato l’autrice del libro “STELLE DI STOFFA” prof.ssa Anna Baccelliere. L’incontro è stato curato dalle docenti delle interclassi quarte e quinte.

MESE MEMORIA 1

La scrittrice ha offerto ai giovani lettori un racconto sulla Shoah dai tratti realistici ma non cruenti. Attraverso la storia di Alice e Noha la scrittrice descrive la quotidianità nei ghetti e nei campi di concentramento senza drammaticità, offrendo ai bambini della scuola primaria un valido strumento per conoscere la tragica vicenda della Shoah. In particolare nel Giorno della Memoria.

Entusiasmante momento per gli alunni che hanno tempestato l’autrice di domande alle quali la professoressa ha con maestria risposto lasciando nei loro cuori una maggiore consapevolezza.

I ragazzi delle classi terze della scuola secondaria di 1° grado l’8 febbraio hanno partecipato ad un momento di riflessione e approfondimento sul tema “Leggi razziali, campi di concentramento, e campi profughi in Puglia”, curato dal Dipartimento di lettere. Sono interventi alcuni rappresentanti tra i Ricercatori dell’istituto Pugliese per la Storia dell’Antifascismo e dell’Italia Contemporanea: il prof. Vito Antonio Leuzzi, il prof. Pellegrino, il prof Muciaccia e la preziosa testimonianza storica del Cav. Gennaro Dammacco.

Il momento ha offerto ad alunni e docenti vari spunti di approfondimento su una tematica spesso creduta lontana dal nostro territorio, dalla nostra regione ma, che viene testimoniata e documentata dai sopravvissuti.
Inoltre, i relatori hanno argomentato sulla capacità della nostra regione, la Puglia, di segnare una sua presenza operosa nello scacchiere geopolitico del Mediterraneo nei momenti più significativi rappresentati da crisi e da conflitti.
In particolar modo dopo l’8 settembre 1943 la Puglia per prima manifestò questo suo spirito di accoglienza a ex internati, rifugiati, sfollati di diverse nazionalità, ebrei e slavi confermando nei pugliesi una vocazione storica e geografica al dialogo con i popoli.

MESE MEMORIA 2

Altro momento significativo si è svolto giovedì 22 febbraio. Nel 70° Anniversario della Costituzione Italiana, gli alunni del Consiglio Comunale dei Ragazzi del nostro istituto con la partecipazione del Coro Istituzionale diretto dalla docente Racanelli, si sono riuniti nella Sala Consiliare del Comune di Bitetto. Il tema “Il Diritto alla Memoria e il Dovere di Ricordare”, è stato il punto focale del consiglio. Le docenti referenti alla cittadinanza, la prof.ssa Turchiano e l’insegnante Coscia hanno guidato i ragazzi in un percorso di riflessione sulla tematica a partire dalla nostra “Carta Costituzionale”, di cui quest’anno ricorre il 70° anniversario, vista come “antidoto indispensabile contro la macchia indelebile delle leggi razziali”, probabili rigurgiti di antisemitismo, odio e fanatismo violento.
La rinuncia o meglio il rifiuto dei cittadini di assumersi la responsabilità di vigilare e lottare in difesa della propria libertà diventa elemento fondamentale e indispensabile per la nascita, la crescita e il trionfo di ogni dittatura.
Durante le dittature in Europa i cittadini chiusero gli occhi e accettarono/subirono passivamente le sempre più estese e violente persecuzioni contro intere categorie di persone.
Attraverso le letture di poesie, brani, riflessioni, commenti, alla presenza del nostro sindaco avv.to Fiorenza Pascazio e degli assessori alla Pubblica Istruzione dottor Giulio De Benedictis e l’assessore alla Cultura prof.ssa Luisa Palmisano, i ragazzi del CCR e i ragazzi del coro hanno dato vita ad un intenso momento di cittadinanza attiva e consapevole.

A conclusione del percorso educativo dedicato al “Mese della Memoria”, gruppi di alunni delle classi terze della scuola secondaria di 1° grado, hanno assistito alla rappresentazione teatrale “L’ISTRUTTORIA” di Peter Weiss, adattamento scenico della prof.ssa Clementina Silecchia, regia Michele Bia presso l’auditorium “A. Di Bono- Bruscella” del Polo Liceale “E. Amaldi”.
Spettacolo che ha contribuito a rafforzare la coscienza civica dei nostri ragazzi e a prendere le distanze da tutto ciò che ha caratterizzato in negativo il nostro passato storico, un comandamento morale a cui nessuno di noi può sottrarsi. Ricordare è tenere ben presente a cosa è riuscito ad arrivare l’uomo, a quali abissi di degradazione morale e ingiustificabile frenesia omicida.

MESE MEMORIA 5

Prof.ssa Angela Chara Turchiano

(Commissione Cittadinanza e Costituzione)

ANNO SCOLASTICO 2016 - 2017

RACCOLTA DIFFERENZIATAPORTA A PORTA

Il progetto “RACCOLTA DIFFERENZIATA PORTA A PORTA”, promosso dal Comune di Bitetto in partenariato con la cooperativa IRIS, è finalizzato a stimolare negli alunni del nostro Istituto Comprensivo che ha aderito all’iniziativa l’insorgere del senso d'appartenenza al territorio e ad acquisire comportamenti consapevoli in qualità di futuri cittadini. L’educazione ambientale, in questo senso, risulta particolarmente importante per spronare i ragazzi e, di conseguenza, le famiglie, al consumo e all’impiego responsabile delle risorse.

Di seguito le linee guida del percorso:
• trasmettere informazioni sulle metodologie di raccolta differenziata porta a porta;
• far conoscere il funzionamento del ciclo dei rifiuti;
• far diventare i più giovani “testimonial” della difesa ambientale.

Il progetto prevede l’intervento di esperti che, attraverso strategie diversificate, supporteranno gli alunni cinquenni della Scuola dell’Infanzia, le classi prime, seconde e terze della Primaria e gli studenti della Scuola Secondaria (classi prime e seconde).

Le attività di laboratorio ludico-manipolativo e i lavori di gruppo -sondaggi, rilevazioni e analisi statistiche dei dati - vedranno gli studenti protagonisti attivi del percorso opportunamente strutturato in relazione all’età dei partecipanti.

A conclusione del progetto, si prevede una festa finale di piazza (ECODAY) nel corso della quale saranno esposti i giocattoli realizzati dai più piccoli con l’uso di materiali da riciclo e verranno premiate le Campagne Pubblicitarie più originali realizzate dai ragazzi.

ANNO SCOLASTICO 2015 - 2016

Concorso “AFFIDIAMOCI ANCORA” - Manifestazione Finale

Serata ricca di emozioni vissuta l’8 giugno 2016 presso l’edificio scolastico “Carlo Cianciotta”, durante la quale gli alunni delle classi terze di scuola primaria sezz. B-C e di classe 2^ sez. B di scuola secondaria di 1° grado sono stati i fantastici protagonisti della manifestazione finale “IN VOLO VERSO L’AMORE” relativa al Concorso “Affidiamoci ancora”, promosso dal Comune di Bitetto e dalle associazioni MAMA HAPPY, Centro Servizi Famiglie Accoglienti, EMPEA e l’ABBRACCIO, in paternariato con l’ambito territoriale BARI 10 (Modugno, Bitetto e Bitritto).

L’obiettivo principale è stato quello di diffondere una cultura dell’accoglienza e della solidarietà per sensibilizzare gli alunni e le loro famiglie; entrambi hanno assunto una maggiore consapevolezza che è possibile, in vari modi, aiutare un bambino che vive una situazione familiare problematica: uno di questi, forse quello che richiede più coraggio da parte dei genitori affidatari, è proprio l’affido, un percorso che arricchisce tutte le persone coinvolte e genera un cambiamento positivo in tutti i contesti in cui viviamo...a casa, a scuola, al lavoro, tra gli amici.

L’incontro con la famiglia Cavalluzzi, che sta vivendo questa realtà e la sua testimonianza diretta hanno permesso ai nostri alunni di conoscere ancora meglio un’esperienza esistenziale significativa e la concreta possibilità di aiutare bambini in difficoltà.

Vari sono stati i laboratori espressivi realizzati: musicali, grafico-pittorici, di scrittura creativa...attraverso i quali i piccoli delle classi terze hanno rappresentato, in modo originale e creativo, il loro interesse verso questa realtà di accoglienza e di amore dando vita ad una favola in cui hanno espresso, in modo semplice, attraverso i disegni e i fumetti, la loro sensibilità verso bambini meno fortunati.

Una riflessione di Italo Calvino, tratta da “Le città invisibili”, ha ispirato i lavori dei ragazzi della scuola media, che si sono cimentati in varie forme d’espressione: pittorica, musicale e letteraria, accompagnate ciascuna da lavori multimediali. In particolare con “Amore in rap”, la canzone scritta e interpretata da loro, e con la poesia “Amore in rime”, essi sono riusciti a spiegare con semplicità la realtà dell’affido, miracolo d’amore che riesce a mettere fine all’inferno della vita.

Un grazie speciale alla nostra Dirigente, dott.ssa Carla Ambrosio, che ci ha dato la possibilità di lavorare insieme e in sintonia, scuola primaria e scuola secondaria, perché il mondo è bello se si riesce a vederlo con gli occhi di tutte le età, con gli occhi di un bambino, di un ragazzo e con quelli di un adulto.

Tutti noi...docenti, alunni, famiglie ringraziamo vivamente le associazioni promotrici del concorso “Affidiamoci ancora”, e l’Assessore al Welfare del Comune di Bitetto avv. Anna Rosa Clavelli per averci dato l’opportunità di vivere un’esperienza altamente educativa e formativa.

Una mattinata scolastica con i nostri genitori

I ragazzi della I E, sabato 4 giugno, dalle ore 8:30 alle 10:00, hanno assistito nell’ampio corridoio della presidenza della Scuola secondaria alla proiezione del film francese “I Ragazzi del coro” (2004), alla cui visione sono stati invitati anche i genitori, accorsi numerosi, i quali successivamente hanno anche partecipato alla condivisione di emozioni, riflessioni e considerazioni sulle tematiche e sui personaggi della coinvolgente vicenda narrativa così ben rappresentata dal regista Christofer Barratier.

Opportunamente sollecitati da alcune stimolanti domande poste dalla docente di Materie letterarie, professoressa Santa MARTINO, e superate le prevedibili timidezze iniziali, ragazzi e genitori sono riusciti ad andare oltre l’inevitabile e scontato livello emozionale, cogliendo ed evidenziando con semplici osservazioni la rilevante valenza socio-pedagogica del film ed il suo notevole spessore e valore educativo. In particolare, fra i ragazzi, c’è stato qualcuno che ha portato all’attenzione dei presenti una frase che significativamente racchiude uno dei motivi conduttori della pellicola: “Mai dire mai, nella vita. C’è sempre qualcosa da tentare”. Infatti, unitamente ai temi dell’importanza del lavoro di squadra e del prendersi cura dell’altro (sia esso un amico, un compagno o – per un maestro - un alunno “da zero in condotta” ), il valore dell’impegno personale e la fiducia nelle proprie e altrui capacità sono gli altri due motivi conduttori sottesi a tutto l’interessante e avvincente film, proposto – e non a caso - dalla professoressa MARTINO al termine del primo anno del percorso triennale di crescita dei preadolescenti nella nostra scuola secondaria.

Al momento del congedo, i genitori - letteralmente entusiasti dell’iniziativa – hanno invitato e incoraggiato la docente a riproporre nuove occasioni di formazione e confronto per ragazzi e loro genitori: esse non potranno che influire positivamente sui rapporti interpersonali e sulle dinamiche di gruppo, favorendo anche quella collaborazione e “complicità educativa” da parte delle famiglie che la preside Carla AMBROSIO da anni promuove con attività e progetti di alto profilo formativo.

I nostri ragazzi incontrano la Costituzione

Nell’ambito del Progetto “Legalità”, il giorno 28 aprile, gli alunni delle classi terze della Scuola Secondaria di Primo Grado "G.MODUGNO" hanno incontrato il dott. Maurizio Loragno e insieme a lui hanno "viaggiato" verso la Costituzione.

Sono partiti dai tempi dello Statuto Albertino, hanno poi attraversato il ventennio fascista, fino ad arrivare a quel 1° gennaio 1948, quando la nostra Costituzione è entrata in vigore.

La preparazione del relatore, accompagnata dalla sua simpatica dialettica, ha coinvolto i ragazzi, che hanno seguito con interesse, attenzione e partecipazione.

ANNO SCOLASTICO 2014 - 2015

13 e 14 Dicembre 2014 - UNICEF "Vogliamo zero"

Nell’ambito del Progetto “Cittadinanza Attiva”, l'Istituto Comprensivo Statale "C. CIANCIOTTA –

G. MODUGNO" di Bitetto ha aderito alla campagna UNICEF "Vogliamo Zero", realizzando 100 Pigotte con il prezioso aiuto delle famiglie degli alunni.

Il Mercatino della Solidarietà per l'UNICEF, che ha visto impegnati bambini e adolescenti, genitori e insegnanti, si è svolto nel Salone dell'ex Biblioteca comunale di Bitetto, sito in Piazza del Popolo, nei giorni 13 e 14 dicembre scorsi.

Alla cerimonia di inaugurazione, è intervenuta la prof.ssa Silvana Calaprice, Vicepresidente nazionale dell'UNICEF, la Dott.ssa Carla Ambrosio, Dirigente scolastico dell'Istituto organizzatore, le docenti referenti del Progetto, Ins.te Tonia Coscia e la prof.ssa Luisa Palmisano.

29 settembre 2014 - Festa del Santo Patrono e della Polizia di Stato

Il 29 settembre, festa del santo patrono di Bitetto e della Polizia di Stato, il nostro Istituto scolastico ha partecipato alla solenne celebrazione, in onore dell'Arcangelo Michele, con gli alunni delle Classi Quinte e i ragazzi del Consiglio Comunale junior accompagnati dalle rispettive insegnanti e dalle docenti referenti per la Cittadinanza attiva.

2018 Anno dell’Uguaglianza

e della Lotta alle Discriminazioni Razziali

Nell’ambito delle iniziative per “Il Mese della Memoria”, organizzato dall’associazione Presidi del Libro e promosso dalla regione Puglia Assessorato Industria Turistica e Culturale con il patrocinio del Comune di Bitetto, in collaborazione con gli assessorati alla Cultura e alla Pubblica Istruzione, gli alunni dell’istituto comprensivo “Cianciotta Modugno” hanno attivamente partecipato a ricordare per non dimenticare la vergogna delle leggi antisemitiche e razziste che hanno coinvolto l’Europa in passato. Il 2018 è stato proclamato “Anno dell’Uguaglianza e della lotta alle discriminazioni razziali” e attraverso la memoria, il ricordo si possono conoscere gli orrori delle persecuzioni affinché sia monito per sempre dell’affermazione della libertà e della dignità della persona.

Si sono susseguiti vari momenti di riflessione e condivisione.

Martedì 06 e 20 febbraio gli alunni delle quarte e quinte classi della scuola primaria hanno incontrato l’autrice del libro “STELLE DI STOFFA” prof.ssa Anna Baccelliere. L’incontro è stato curato dalle docenti delle interclassi quarte e quinte.

Entusiasmante momento per gli alunni che hanno tempestato l’autrice di domande alle quali la professoressa ha con maestria risposto lasciando nei loro cuori una maggiore consapevolezza.

Inoltre, i relatori hanno argomentato sulla capacità della nostra regione, la Puglia, di segnare una sua presenza operosa nello scacchiere geopolitico del Mediterraneo nei momenti più significativi rappresentati da crisi e da conflitti.

In particolar modo dopo l’8 settembre 1943 la Puglia per prima manifestò questo suo spirito di accoglienza a ex internati, rifugiati, sfollati di diverse nazionalità, ebrei e slavi confermando nei pugliesi una vocazione storica e geografica al dialogo con i popoli.

La rinuncia o meglio il rifiuto dei cittadini di assumersi la responsabilità di vigilare e lottare in difesa della propria libertà diventa elemento fondamentale e indispensabile per la nascita, la crescita e il trionfo di ogni dittatura.

Durante le dittature in Europa i cittadini chiusero gli occhi e accettarono/subirono passivamente le sempre più estese e violente persecuzioni contro intere categorie di persone.

Attraverso le letture di poesie, brani, riflessioni, commenti, alla presenza del nostro sindaco avv.to Fiorenza Pascazio e degli assessori alla Pubblica Istruzione dottor Giulio De Benedictis e l’assessore alla Cultura prof.ssa Luisa Palmisano, i ragazzi del CCR e i ragazzi del coro hanno dato vita ad un intenso momento di cittadinanza attiva e consapevole.

Spettacolo che ha contribuito a rafforzare la coscienza civica dei nostri ragazzi e a prendere le distanze da tutto ciò che ha caratterizzato in negativo il nostro passato storico, un comandamento morale a cui nessuno di noi può sottrarsi. Ricordare è tenere ben presente a cosa è riuscito ad arrivare l’uomo, a quali abissi di degradazione morale e ingiustificabile frenesia omicida.

Pubblicato in: Progetti